下列不属于学前社会教育活动评价方法的是()。A、谈话法B、自然观察法C、价值澄清法D、问卷调查法

下列不属于学前社会教育活动评价方法的是()。

  • A、谈话法
  • B、自然观察法
  • C、价值澄清法
  • D、问卷调查法

相关考题:

学前儿童社会教育()是一切学前儿童社会教育活动的指针。 A.目标B.内容

教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思,分析活动的成效的环节是()。A、社会教育目标B、社会教育内容C、社会教育活动的评价D、社会教育途径

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()

以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中,错误的是().A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人B.学前儿童社会教育是一种整合性教育C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育

以下不属于学前儿童社会教育目标制定的依据的是:() A.学前儿童社会教育学科的发展B.学前儿童的社会性发展水平C.社会的培养目标D.社会现实

实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?() A、评价活动目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程和活动的效果

下列关于学前社会教育的论述,不正确的是( )A.学前社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现B.学前社会教育是幼儿社会性发展所需要C.学前社会教育应该从幼儿的生活经验出发D.学前社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中

强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。

比较适合在大班应用的学前儿童社会教育的方法是()。A、行为训练法B、讨论法C、行为评价法D、谈话法

以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D、从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

学前儿童社会教育活动设计中,一次具体活动的教案一般包括:()。A、活动名称、活动目的B、活动前的准备C、活动过程D、活动的延伸E、活动评价

简述学前社会教育活动的主要类型。

下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是()。A、学前儿童科学知识、经验的评价B、学前儿童科学教育活动过程的评价C、学前儿童科学方法及能力的评价D、学前儿童科学情感和态度的评价

下列不属于学前社会教育特征的是()A、领先性B、群体性C、目标性D、多样性

下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是()。A、强化评价法B、榜样示范法C、角色扮演法D、移情训练法

什么是强化评价法?在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法?试举例说明。

学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

单选题以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。A学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

判断题学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。A对B错

判断题学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。A对B错

单选题下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是()。A强化评价法B榜样示范法C角色扮演法D移情训练法

单选题下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是()。A学前儿童科学知识、经验的评价B学前儿童科学教育活动过程的评价C学前儿童科学方法及能力的评价D学前儿童科学情感和态度的评价

单选题下列不属于学前社会教育活动评价方法的是()。A谈话法B自然观察法C价值澄清法D问卷调查法

填空题学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。

填空题学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的()的判断和对教师从事的社会教育工作产生的()的判断。

单选题比较适合在大班应用的学前儿童社会教育的方法是()。A行为训练法B讨论法C行为评价法D谈话法

判断题强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。A对B错