个人的价值观是个体在社会化的过程中塑造形成的。（ ）
在个人社会化的过程中,外界社会环境条件起着重要的作用。
在个体成长发展过程中，具有特殊功能的是（ ）。A.学校教育 B.环境C.遗传素质 D.个体的主观能动性
能决定个体实现的最大成长潜力的是A.个体营养状况B.身体素质C.社会环境D.遗传E.家庭氛围
儿童的社会性发展是（ ）A.与生俱来的B.由遗传素质决定的C.在成长过程中自然形成的D.与外界环境相互作用过程中形成的
儿童的社会性发展是（ ）A.与生俱来的B.由遗传素质决定的C.在成长过程中自然形成的D.在与外界环境相互作用过程中形成的
人格形成的标志为（）A、自我意识与社会化B、独立经验与道德化C、共同经验与社会化D、遗传素质与环境E、自我成长与教育
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A、儿童的认知发展水平B、儿童的遗传和成熟C、外界环境的语言刺激D、儿童与成人之间的语言交往环境
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定作用。A、儿童的认知发展水平B、儿童的遗传和成熟C、外界环境的语言刺激D、儿童与成人之间的语言交往环境
人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。
个体社会化是（）A、在成长过程中自然而然就形成的B、由遗传素质决定的C、同外界环境相互作用的过程中进行的D、在社会而不是家庭中进行的
儿童的先天素质不是单纯由遗传基因决定的，儿童的先天素质是遗传基因和胎儿发育的环境因素之间复杂的相互作用的结果。
能决定个体实现的最大成长潜力的是（）A、个体营养状况B、身体素质C、社会环境D、遗传E、家庭氛围
行为个体的素质在（）相互作用下形成和发展的，并不是一成不变的。A、遗传B、环境C、个体主观努力D、教育训练
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。A、儿童的认知发展水平B、儿童的遗传和成熟C、外界环境的语言刺激D、儿童与成人之间的语言交往环境
社会相互作用论认为下列哪项在儿童语言结构获得的过程中起决定作用（）。A、环境B、遗传C、教育D、个体主观能动性
儿童社会性的发展是（）。A、与生俱来的B、由遗传素质决定的C、在成长过程中自然而然就形成的D、在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的
（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式A、发展B、人格C、思维D、情绪
儿童社会性的发展是（）。A、与生俱来的B、遗传素质决定的C、成长过程中自然形成的D、与外界环境相互作用过程中初步实现的
在个体发展过程中起主导作用的是（）A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件
单选题儿童社会性的发展是（）。A与生俱来的B由遗传素质决定的C在成长过程中自然而然就形成的D在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的
单选题儿童社会性的发展是（）。A与生俱来的B遗传素质决定的C成长过程中自然形成的D与外界环境相互作用过程中初步实现的
单选题个体社会化是（）A在成长过程中自然而然就形成的B由遗传素质决定的C同外界环境相互作用的过程中进行的D在社会而不是家庭中进行的
单选题儿童社会性的发展是（ ）。A与生俱来的B遗传素质决定的C成长过程中自然形成的D同外界环境相互作用过程中逐步实现的
单选题能决定个体实现的最大成长潜力的是（）。A个体营养状况B身体素质C社会环境D遗传E家庭氛围
单选题（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式A发展B人格C思维D情绪
多选题行为个体的素质在（）相互作用下形成和发展的，并不是一成不变的。A遗传B环境C个体主观努力D教育训练
填空题人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。