部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中,常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助这些服务对象适应角色转变。在此过程中,社会工作者扮演的主要角色是()。A、管理者B、教育者C、倡导者D、协调者
部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中,常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助这些服务对象适应角色转变。在此过程中,社会工作者扮演的主要角色是()。
- A、管理者
- B、教育者
- C、倡导者
- D、协调者
相关考题:
按照不同的( )分类,优抚安置社会工作主要包括优抚医院社会工作、光荣院社会工作、烈士褒扬社会工作、军供社会工作、复员退伍军人安置社会工作、军休社会工作。A.特定对象B.社会人士C.服务对象D.,服务载体
如何协助优抚对象适应革命伤残军人休养院、光荣院、军休所内新的生活?( )A.入住后,协助优抚对象适应机构内的生活习惯B.入住前的评估和准备C.协助安置对象利用和发掘自身和外界资源D.协助优抚对象在新的环境中发展新的、积极的人际关系E.为安置对象提供社会服务
ABCD理论是关于情绪障碍原因的理论,其中B表示()。A、指由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓的转变这个先导事件B、指优抚安置社会工作服务对象情绪和行为反应的结果,即不合理、消极地对待角色转变,有些甚至产生过激行为C、指优抚安置社会工作服务对象对这一事件的非理性信念,“我被部队抛弃了”的想法主宰着自己的思维D、指用合理的信念驳斥不合理信念的过程,借以改变原有信念
下列对于优抚安置社会工作的界定的说法中,正确的是()。A、优抚安置社会工作是一项政治性很强的工作B、优抚安置社会工作对象是现役军人、退役军人及其家属C、一项"补偿性社会保障制度"D、优抚安置社会工作是在长期的革命和建设实践中形成并发展起来的E、要确保服务对象生活水平高于所在地平均生活水平
优待指国家与社会对现役军人、残疾军人、复员军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属、现役军家属等对象,在经济/经济/社会等的物质照顾与优先优惠待遇。下列不属于优抚安置社会工作内容的是()A、优待B、抚恤C、矫正D、安置
单选题部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中,常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助这些服务对象适应角色转变。在此过程中,社会工作者扮演的主要角色是()。A管理者B教育者C倡导者D协调者
单选题ABCDE理论是关于情绪障碍原因的理论,也是REBT的基本理论,它包括一套通过认识不合理信念到改变不合理信念,进而调整情绪和行为的步骤和阶段。其中B代表的意思为()。A是指由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓的转变这个先导事件B是指优抚安置社会工作服务对象对这一事件的非理性信念C是指优抚安置社会工作服务对象情绪和行为反应结果,即不合理、消极地对待角色转变,有些甚至产生过激行为D是指用合理的信念驳斥不合理信念的过程,借以改变原有的信念
多选题下列对于优抚安置社会工作的界定的说法中,正确的是()。A优抚安置社会工作是一项政治性很强的工作B优抚安置社会工作对象是现役军人、退役军人及其家属C一项补偿性社会保障制度D优抚安置社会工作是在长期的革命和建设实践中形成并发展起来的E要确保服务对象生活水平高于所在地平均生活水平
多选题下列对于优抚安置社会工作的界定的说法中,正确的是()。A优抚安置社会工作是一项政治性很强的工作B优抚安置社会工作的服务对象是现役军人、退役军人及其家属C优抚安置社会工作是一项“补偿性社会保障制度”D优抚安置社会工作是在长期的革命和建设实践中形成并发展起来的E要确保服务对象生活水平高于所在地平均生活水平
单选题ABCD理论是关于情绪障碍原因的理论,其中B表示()。A指由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓的转变这个先导事件B指优抚安置社会工作服务对象情绪和行为反应的结果,即不合理、消极地对待角色转变,有些甚至产生过激行为C指优抚安置社会工作服务对象对这一事件的非理性信念,“我被部队抛弃了”的想法主宰着自己的思维D指用合理的信念驳斥不合理信念的过程,借以改变原有信念