动画场景设计师需要具备良好的透视、空间构成能力，并了解各种时代建筑风格的特色。
皮具设计师职业能力特征包含学习能力、空间感、形体知觉、色觉。
下列哪一项不是行为与室内空间设计概念的主要表现（）A、确定行为空间尺度B、确定行为空间分布C、确定行为空间组织D、行为空间组合
下列选项中不是室内设计师的职责的是（）。A、合理的内部空间关系B、个性特征鲜明的室内空间环境C、美观的室内空间环境D、满足使用者的物质生活需求
大脑左半球对（）和积极情感负责。A、空间能力B、消极情感C、思维能力D、言语能力
室内环境设计的内容涉及到由界面围成的（）、空间尺度以及室内空间环境。A、空间形状B、空间色彩C、空间光照
室内绿化的作用（）A、净化空气、调节室内小气候B、柔化空间、增添生气C、组织空间、引导空间D、扩大空间
家具布置设计原则应该适应（）形态的要求。A、平面布置B、室内空间C、立体空间D、视觉空间
室内空间的分类有（）A、主要活动的室内空间B、辅助活动的室内空间C、交通联系的室内空间D、次要活动的室内空间
室内空间分为（）、辅助活动的室内空间、（）5开敞空间是（）性的，强调与周围环境交流、渗透，讲究（）、（），与大自然或周围空间的融合。心里效果表现为开朗、（），性格是（）性的。
作为一名设计师，在设计前应当充分考虑到项目的使用功能，并以此决定它的（）和平面布局形式，提供符合使用要求的室内空间，以满足室内环境物质功能的需要。A、空间结构B、空间组织C、平面组织D、立面组织
根据室内环境的行为表现，室内空间可分为大、中、小及局部空间等不同行为空间尺度，其中小空间一般是指（）
室内水景的作用主要表现为（）。A、改良环境B、美化环境C、形成共享空间D、划分室内功能区和空间
学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观和（）。A、想象能力B、推理能力C、逻辑思维能力
利用绿化组织，强化室内空间主要表现在（）A、分隔空间的作用B、利用空间的作用C、联系引导空间的作用D、突出空间重点的作用
室内较狭小的空间常利用（）手法来扩大空间A、模糊空间B、虚拟空间C、虚幻空间D、动态空间
室内空间的类型有固定空间、可变空间、开敞空间、封闭空间、动态空间、静态空间、结构空间、共享空间、虚拟空间、虚幻空间、流动空间和（）A、外凸空间B、内凹空间C、母子空间D、悬浮空间
根据室内环境的行为表现，室内空间可分为大、中、小及局部空间等不同行为空间尺度，其中局部空间是指（）
填空题室内典型的室内空间具备的三要素是（）、顶盖、（），其中区别内外空间的主要标志是；（）。
判断题动画场景设计师需要具备良好的透视、空间构成能力，并了解各种时代建筑风格的特色。A对B错
填空题根据室内环境的行为表现，室内空间可分为大、中、小及局部空间等不同行为空间尺度，其中小空间一般是指（）
填空题根据室内环境的行为表现，室内空间可分为大、中、小及局部空间等不同行为空间尺度，其中局部空间是指（）
单选题学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观和（）。A想象能力B推理能力C逻辑思维能力
单选题室内空间的类型有固定空间、可变空间、开敞空间、封闭空间、动态空间、静态空间、结构空间、共享空间、虚拟空间、虚幻空间、流动空间和（）A外凸空间B内凹空间C母子空间D悬浮空间
多选题利用绿化组织，强化室内空间主要表现在（）A分隔空间的作用B利用空间的作用C联系引导空间的作用D突出空间重点的作用
填空题室内典型的室内空间具备的三要素是（）（）（），其中区别内外空间的主要标志是：（）。