测量人员所采集的原始数据记录只能使用()填写。 A、钢笔或铅笔B、钢笔或签字笔C、铅笔或签字笔D、钢笔或毛笔
二联动物检疫书证用( )填写。A.铅笔B.圆珠笔C.钢笔D.毛笔
来件签收时，不可以用下列哪种笔签名。()A.钢笔B.毛笔C.铅笔D.签字笔
手绘技法有（）淡彩、水粉等常规表现技法。A.铅笔马克笔毛笔B.铅笔马克笔水彩C.铅笔钢笔蜡笔D.马克笔蜡笔毛笔
国家助学贷款审批表可以用以下哪种笔来书写？（）A、毛笔B、碳素墨水钢笔C、铅笔D、圆珠笔
二联动物检疫书证用（）填写。A、铅笔B、圆珠笔C、钢笔D、毛笔
单层有机板字的加工操作中的写字稿由那几种体字组成（）。A、印刷体字、楷体B、书法体字、楷体C、印刷体字、书法体字D、书法体，文鼎体字
粘贴立体适合印刷体（）。A、无机板字B、印刷板字C、有机板字D、烘烤板字
印刷体字，在根据需要（）有机板表面的纸膜上，按要求的字体、规格，用铅笔、直尺写出双勾形式的字搞。A、选好的B、加工C、单层D、粘贴
单层有机板的加工操作书法体字中，墨干后用（）以双钩手法，修改笔墨不理想部分。A、油画笔B、画笔C、铅笔D、粉笔
起稿，用（）在格子内徒手写出字的单线骨架。A、铅笔B、钢笔C、毛笔D、排笔
绘写美术字的工具有油画笔、板刷、（）等。A、钢笔B、铅笔C、毛笔D、齐头尼龙笔
软笔字指传统的（）。A、钢笔字B、铅笔字C、毛笔字D、圆珠笔字
粘贴即时贴字的工具有：透明转移胶条、镊子、直尺、三角板、（）。A、铅笔B、马克笔C、钢笔D、针管笔
起鼓立体字适合作行、楷、魏体等（）有机板字。A、书法体B、美术字体C、篆体D、简写体
一次压制起鼓的厚度不够时，还可在压好去完边的有机板字上粘贴（），增加字的厚度。A、厚纸B、胶节C、有机板D、边墙
粘贴边墙的立体有机板字的加工操作是：切割边墙、粘贴边墙、（）。A、制字模B、写字稿C、去边成形D、切割单层字
填写报表要求用（）填写。A、钢笔或签字笔B、铅笔C、圆珠笔D、毛笔
某老师在教“笔”这个字时教学过程如下： ①上课开始，老师带了一支毛笔走进教室。老师拿着毛笔，首先问学生，笔杆是什么做的，学生齐声回答：“竹子做的。”于是，老师在黑板上写下“竹”字。老师又问笔头是什么做的，学生齐声回答：“毛做的”。她又写下了“毛”字，并先听学生，“竹”字在上，“毛”字在下，合起来就是“笔”字。然后对“笔”字进行字音教学。 ②接着，老师让大家注意“竹”字的写法。学生们发现笔划有了变化。老师解释说，这是因为“竹”字下面要让出地方来给“毛”字，写出来才好看。对“笔”字进行字形和意义 教学。 ③老师问大家，除了毛笔，还看见过哪些笔。学生争先恐后地列举了铅笔、钢笔、圆珠笔、蜡笔„„，学生们在想着。 ④老师用手举起一支粉笔。“还有粉笔。”学生们异口同声回答。这样，一个“笔”字，以它各种具体的形式深深地留在学生的脑海里。指出该老师在四个数学步骤中所采用的主要教学方法，主要贯彻了哪些教学原则。
手绘技法有（）淡彩、水粉等常规表现技法。A、铅笔马克笔毛笔B、铅笔马克笔水彩C、铅笔钢笔蜡笔D、马克笔蜡笔毛笔
教师基本功中的三笔字不包括（）。A、钢笔B、毛笔C、粉笔D、圆珠笔
单选题测量人员所采集的原始数据记录只能使用（）填写。A钢笔或铅笔B钢笔或签字笔C铅笔或签字笔D钢笔或毛笔
单选题健康信息记录表的填写可以用（ ）。A钢笔B圆珠笔C红色水笔D铅笔E毛笔
单选题二联动物检疫书证用（）填写。A铅笔B圆珠笔C钢笔D毛笔
单选题手绘技法有（）淡彩、水粉等常规表现技法。A铅笔马克笔毛笔B铅笔马克笔水彩C铅笔钢笔蜡笔D马克笔蜡笔毛笔
单选题软笔字指传统的（）。A钢笔字B铅笔字C毛笔字D圆珠笔字
单选题教师基本功中的三笔字不包括（ ）A钢笔B毛笔C粉笔D圆珠笔