创新是想象力的发挥，与知识储备无关。
创新是想象力的发挥，与知识储备无关。
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将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )。爱因斯坦非常重视想象力，他说："严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。"①想象力能概括世界上的一切②因为知识是有限的③想象力比知识更重要④并且是知识进化的源泉A. ③①④②B. ③②①④C. ①③④②D. ②①③④
某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项是该家长论述所依赖的假设？Ⅰ．科学是不可能荒诞的，荒诞的就不是科学。Ⅱ．想象力和逻辑水火不相容。Ⅲ．大脑被知识占据后很难重新恢复想象力。A.仅ⅠB.仅ⅡC.仅Ⅰ和ⅡD.仅Ⅱ和ⅢE.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点矛盾？A.如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。B.如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。C.发现知识的人是有一定想象力的。D.有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。E.想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。
孩子们的心灵是自由的，没有太多的应该和不应该，也没有太多的正确与错误。正是这种自由，为他们提供了发挥想象力和创造力的无限可能。有太多人以为，给孩子们灌输最大数量的知识，就可以获得最具质量的创造力，却不知这样做，会让促使孩子们好奇心与想象力萌发的土壤被破坏。为了获取主导他们成长期的大人们所要求的知识，他们已经没有时间好奇，没有机会想象。这段文字意在：A.探讨心灵自由与创新能力的关系B.讨论如何保护孩子的好奇心与想象力C.指出灌输式教育对儿童创造力的伤害D.呼吁要从源头上对创新能力进行保护
衡量图片摄影艺术价值的主要标准：（）A、是否体现了创新精神，记录是否具有真实性，是否发挥了想象力B、调焦是否适当，内容是否健康，主题是否具有积极的社会意义C、是否体现了创新精神，是否具有真实性，主题是否具有积极的社会意义D、形式与内容是否和谐，是否体现了创新精神，是否发挥了艺术想象力关注人文精神
在个人知识管理中，目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用（）。A、利用Blog进行教育叙事B、利用Blog创建和共享个人知识C、利用Blog实现知识应用与创新D、利用Blog学习外界知识
单选题衡量图片摄影艺术价值的主要标准：（）A是否体现了创新精神，记录是否具有真实性，是否发挥了想象力B调焦是否适当，内容是否健康，主题是否具有积极的社会意义C是否体现了创新精神，是否具有真实性，主题是否具有积极的社会意义D形式与内容是否和谐，是否体现了创新精神，是否发挥了艺术想象力关注人文精神
判断题创新是想象力的发挥，与知识储备无关。A对B错