怀特的行政协调思想包括()A. 精简机构，减少协调工作的难度B. 设置行政协调机关C. 通过精密的协调来获得较好的协调结果D. 在协调过程中，行政首长的裁定就是最后的决定
关于口语与书面语，下列说法正确的有（ ） A．它们是语言的两种存在形式 B．书面语是第一性的，口语是第二性的 C．口语先于书面语产生 D．口语是书面语形成和发展的基础 E．书面语为口语提供了鲜活的材料
书面语是在口语的基础上形成的，为文学语言的形成提供了条件。A对B错
书面语是在口语的基础上形成的，为文学语言的形成提供了条件。
口语和书面语的关系是（）。A、口语是基础B、口语是书面语得以产生和发展的依据C、书面语对口语的统一和发展又起着积极的促进作用D、书面语对口语的统一和发展又起着消极的阻碍作用
下面对“书面语句”表述正确的一项是（）。A、整齐的句子相对口语句较多B、关联词语相对口语句较少C、语气词相对口语句较多D、简略的句子相对口语句较多
以下属于对外汉语教学原则的是（）。A、口语、书面语协调发展原则B、听说为主C、综合性原则
口语是在书面语的基础上产生的，促进了书面语的发展。
怀特的行政协调思想包括（）A、精简机构，减少协调工作的难度B、设置行政协调机关C、通过精密的协调来获得较好的协调结果D、在协调过程中，行政首长的裁定就是最后的决定
关于口语与书面语，下列说法正确的有（）A、它们是语言的两种存在形式B、书面语是第一性的，口语是第二性的C、口语先于书面语产生D、口语是书面语形成和发展的基础E、书面语为口语提供了鲜活的材料
古白话是六朝以后在北方话口语的基础上形成的，比较通俗的，接近口语的书面语，是文言与口语差距越大的产物。
下列关于书面语的各种说法（）是不正确的。A、书面语一般要先于口语产生；B、书面语的发展离不开口语；C、书面语的发展是口语促进的；D、书面语比较严谨规范。
汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用，不在口语里使用，这说明（）A、口语比书面语先进B、书面语比口语高级C、书面语比口语保守D、书面语跟口语本质不同E、书面语跟口语不尽一致
绘画中，色彩用得越多越容易出现什么样的结果呢？（）A、美观B、漂亮C、易于协调D、难协调
关于口语和书面语说法正确的是（）。A、一种语言的口语和书面语同时出现B、任何一种语言都有自己的口头存在形式C、书面语是口语的忠实的记录者D、书面语无法克服口语在时空上的局限性
在具体的具体的决策过程中，可能某些决策先天不足，但决策范围内又无法验证自身缺陷，一旦付出实践，就显示不出合理。这时就必需进行（）。A、内部协调B、工作协调C、人际关系的协调D、应变式协调
单选题关于口语和书面语说法正确的是（）。A一种语言的口语和书面语同时出现B任何一种语言都有自己的口头存在形式C书面语是口语的忠实的记录者D书面语无法克服口语在时空上的局限性
单选题下面对“书面语句”表述正确的一项是（）。A整齐的句子相对口语句较多B关联词语相对口语句较少C语气词相对口语句较多D简略的句子相对口语句较多
单选题在具体的具体的决策过程中，可能某些决策先天不足，但决策范围内又无法验证自身缺陷，一旦付出实践，就显示不出合理。这时就必需进行（）。A内部协调B工作协调C人际关系的协调D应变式协调
判断题古白话是六朝以后在北方话口语的基础上形成的，比较通俗的，接近口语的书面语，是文言与口语差距越大的产物。A对B错
判断题书面语是在口语的基础上形成的，为文学语言的形成提供了条件。A对B错
单选题以下属于对外汉语教学原则的是（）。A口语、书面语协调发展原则B听说为主C综合性原则
多选题怀特的行政协调思想包括（）A精简机构，减少协调工作的难度B设置行政协调机关C通过精密的协调来获得较好的协调结果D在协调过程中，行政首长的裁定就是最后的决定
判断题口语在协调的具体过程中用得较多，协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。A对B错
单选题下列各种说法只有（）是正确的。A口语在书面语基础上产生。B书面语的发展水平决定了口语的发展。C口语是书面语产生的源泉、发展的动力。D口与是书面语发展的影响微乎其微。
单选题关于对口语和书面语理解不正确的是（）。A口语关联词相对较多，书面语关联词相对较少B口语简略的句子相对较多，书面语整齐的句子相对较多C口语一般词语少，结构简单，书面语一般词语多，结构复杂D口语语气词相对较多，书面语语气词相对较少
多选题汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用，不在口语里使用，这说明（）A口语比书面语先进B书面语比口语高级C书面语比口语保守D书面语跟口语本质不同E书面语跟口语不尽一致