爆炸性混合物压力提高,最大试验安全间隙将增大。

爆炸性混合物压力提高,最大试验安全间隙将增大。


相关考题:

爆炸性混合气体按最大试验安全间隙分级时,危险性最大的是( )。A.ⅡAB.ⅡBC.ⅡCD.IID

有关爆炸性气体混合物的分级分组,下列说法错误的是( )。A.安全间隙的大小反映了爆炸性气体混合物的传爆能力B.爆炸性气体混合物,按最大试验安全间隙的大小分为ⅠA、ⅠB、ⅠC三级C.Ⅱ类爆炸性气体混合物,最小点燃电流越小,危险性就越大D.T6引燃温度最低,T1引燃温度最高

下列关于爆炸性气体混合物的分级和分组不正确的是( )。A.按最大试验安全间隙(MESG)分级,间隙愈小,其传爆能力就愈强,危险性愈大;反之,间隙愈大,其传爆能力愈弱,危险性也愈小B.按最小点燃电流(MIC)分级,最小点燃电流愈小,危险性就愈大C.接引燃温度分组,T1引燃温度最低,T6引燃温度最高D.爆炸性气体混合物,按最大试验安全间隙的大小分为ⅡA、ⅡB、ⅡC三级

下列关于爆炸性气体混合物的分级、分组说法,错误的是( )。A.最大试验安全间隙中,间隙越小,危险性越大B.按最小点燃电流分级,ⅡA危险性最大C.按最小点燃电流分级,点燃电流越大,危险性越小D.按照最大试验间隙分级,ⅡC的安全间隙最小

爆炸性气体混合物按照_被分为6组。A最大试验安全间隙B最小点燃电流CMESG和MICD引燃温度

如果容器形状复杂,爆炸性混合物爆炸时产生的最大压力会减小。A对B错

爆炸性气体混合物,按最大试验安全间隙的大小进行分级时,()级安全间隙最小,危险性最大。A、ⅡAB、ⅡBC、ⅡCD、ⅡD

爆炸性气体按最大试验安全间隙和最小点燃电流比分()级。A、AB、BC、CD、D

下列不属于爆炸性气体混合物的分级分组的是()。A、按在最大试验安全间隙分级B、按最小点燃电流分级C、按引燃温度分组D、按气体混合物特性分级

爆炸性混合气体按最大试验安全间隙分级时,危险性最大的是()。A、ⅡAB、ⅡBC、ⅡCD、ⅡD

当爆炸性混合物浓度()最危险浓度时(最大安全间隙试验中所采用的浓度),都会使试验安全间隙增大。A、高于B、低于C、高于或低于D、等于

随着爆炸性混合物温度的提高,间隙传爆的可能性减小,最大试验安全间隙将随之增大。

危险物质的最小点燃电流比是在规定试验条件下,气体、蒸气爆炸性混合物的最大点燃电流与甲烷爆炸性混合物的最大点燃电流之比。

爆炸性气体混合物,应按其最大试验安全间隙(MESG)或()(MIC)分级。A、最小点燃电压B、最大点燃电压C、最小点燃电流D、最大点燃电流

爆炸性气体混合物IIA级别中最大试验安全间隙(MESG)为()。A、MESG≤0.5mmB、0.5mmMESG0.9mmC、0.5mm≤MESG≤0.9mmD、MESG≥0.9mm

如果容器形状复杂,爆炸性混合物爆炸时产生的最大压力会减小。

分析表明,爆炸性气体(蒸气)的最大试验安全间隙越小,最小点燃电流越()。A、大B、不变C、小

最大试验安全间隙是在标准试验条件下,壳内所有浓度的被试验气体或蒸气与空气的混合物点燃后,通过()mm长的接合面均不能点燃壳外爆炸性气体混合物的外壳空腔两部分之间的最大间隙。A、15B、20C、25D、30

爆炸性气体混合物按照_被分为6组。A、最大试验安全间隙B、最小点燃电流C、MESG和MICD、引燃温度

爆炸性气体混合物的最大试验安全间隙越大危险性就越大。()

单选题下列不属于爆炸性气体混合物的分级分组的是()。A按在最大试验安全间隙分级B按最小点燃电流分级C按引燃温度分组D按气体混合物特性分级

单选题爆炸性气体混合物按照_被分为6组。A最大试验安全间隙B最小点燃电流CMESG和MICD引燃温度

单选题爆炸性气体混合物,按最大试验安全间隙的大小进行分级时,()级安全间隙最小,危险性最大。AⅡABⅡBCⅡCDⅡD

单选题最大试验安全间隙是在标准试验条件下,壳内所有浓度的被试验气体或蒸气与空气的混合物点燃后,通过()mm长的接合面均不能点燃壳外爆炸性气体混合物的外壳空腔两部分之间的最大间隙。A15B20C25D30

单选题爆炸性混合气体按最大试验安全间隙分级时,危险性最大的是( )。AⅡABⅡBCⅡCDⅡD

多选题下列属于爆炸性气体混合物的分级分组的是( )。 A按在最大试验安全间隙分级B按最大点燃电流分级C按引燃温度分组D按气体混合物特性分级E按最小点燃电流分级

多选题下列说法中错误的是( )。A爆炸性气体混合物的最大试验安全间隙越大,传爆能力越弱BⅡC级爆炸性气体混合物安全间隙最大,危险性最小CT6级爆炸性气体混合物引燃温度最高,危险性最小DⅡA级爆炸性气体混合物最小点燃电流最大,危险性最大EⅡ类爆炸性气体混合物,按照最小点燃电流的大小分为ⅡA、ⅡB、ⅡC三级