学生配渐进镜的目的是减少近视物是的（）。
学生配渐进镜的目的是减少近视物是的（）。
相关考题：
患者女，47岁，以往戴远近分开的单光镜，现改为渐进镜，配好试戴后，发现近视力模糊，旧镜度数为：OD:-1.00/-0.50×90，OS:-1.00/-0.50×90，Add+1.00D；新的渐进镜度数为：OD:-1.00/-0.50×90，OS:-1.00/-0.50×90，Add+1.25D。为了分析患者不适的原因，首先要对渐进镜进行重新标记和检查，其中应该对准患者瞳孔中心的标记是A、远用参考圈B、棱镜参考点C、配镜十字D、近用参考圈E、水平线渐进镜的瞳高测量参考点是A、镜框几何中心B、瞳孔反光点C、瞳孔下缘D、下眼睑上缘E、上眼睑下缘对于患者近视力模糊的原因分析，错误的是A、配镜高度过低B、镜眼距过大C、瞳距不正确D、镜面倾斜度不够E、配镜高度过高
某中学校医拟对本校500名初中生进行近视现况调查，首先对近视学生进行筛查，并对所有调查对象进行问卷调查。近视筛查采用远视力检查结合插片检查。对检查出的近视者，矫正近视配镜和戴镜有下列哪些原则（）。A、达到充分矫正，配镜度数以"获得最好视力"为最低度数B、不需充分矫正，配镜度数以"获得较好视力"为最低度数C、凡视力在4.8及以下者均应配戴眼镜D、中、高度近视的眼睛初次配镜时，可采取分次配镜，逐步给予足度数E、高度近视者可配戴角膜接触镜F、视力在4.0以上不需配戴近视眼镜，采取放松，缓解睫状肌痉挛的方法即可
单选题患者女性，47岁，以往戴远近分开的单光镜，现改为渐进镜，配好试戴后，发现近视力模糊，旧镜度数为：OD://-1.00／-0.50×90，OS：-1.00／-0.50×90，Add+1.00D；新的渐进镜度数为：OD://-1.00／-0.50×90，OS：-1.001-0.50×90，Add+1.25D。对于患者近视力模糊的原因分析，错误的是（）。A配镜高度过低B镜眼距过大C瞳距不正确D镜面倾斜度不够E配镜高度过高
单选题患者女性，47岁，以往戴远近分开的单光镜，现改为渐进镜，配好试戴后，发现近视力模糊，旧镜度数为：OD://-1.00／-0.50×90，OS：-1.00／-0.50×90，Add+1.00D；新的渐进镜度数为：OD://-1.00／-0.50×90，OS：-1.001-0.50×90，Add+1.25D。为了分析患者不适的原因，首先要对渐进镜进行重新标记和检查，其中应该对准患者瞳孔中心的标记是（）。A远用参考圈B棱镜参考点C配镜十字D近用参考圈E水平线
单选题远视眼的配镜处方（）。A都是近视镜B都是正镜C可以是近视镜D一定是近视镜