每个独立的成品纸样设计不是孤立的,必须结合()去思考,去实施。A、造型规律B、设计习惯C、结构特点D、工艺要求

每个独立的成品纸样设计不是孤立的,必须结合()去思考,去实施。

  • A、造型规律
  • B、设计习惯
  • C、结构特点
  • D、工艺要求

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实施乡村振兴战略,必须解决()的问题。 A.钱往哪里去B.人从哪里来C.人往哪里去D.钱从哪里来

下列短语中属于述宾结构的是()。 A.独立思考B.开汽车的C.同意你去D.上街看电影

取熊胆的乙酸溶液进行薄层鉴别,必须检出()。A、熊去氧胆酸B、鹅去氧胆酸C、去氧胆酸D、牛磺酸E、以上都不是

肉桂净制时应( )A.去栓皮B.去表皮C.去果壳D.去果核E.去木质部乌梅净制时应( )A.去栓皮B.去表皮C.去果壳D.去果核E.去木质部请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

谈话法是教师和学生相互交谈,以引导学生根据已有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识的教学方法。( )

下列复句中属于并列关系的有()A你去,我也去。B你去,我就去。C不是你去,就是我去。D要么你去,要么我去。E不是你去,而是我去。

推进供给侧结构性改革,必须实施()补短板等重点任务。A、去产能B、去库存C、去杠杆D、降成本

沈思CEO认为不是每个人都适合去创业的。

以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()A、保教结合原则B、独立性原则C、综合性原则D、启蒙性原则

下列哪一项不属于构成系统的条件?()A、系统具有独立的,特定的功能B、系统是由许多成分组成的C、每个部分都必须独立D、各成分之间不是孤立的

作为家长,在开展幼儿家庭教育时,一定要防止单纯的(),注重启发幼儿自己去观察、分析和思考,让他们去发现问题,独立解决问题,最后寻求到正确的答案。A、行动影响B、思想启蒙C、知识灌输D、理论讲解

旅游人员为了给旅游者以启示、指点,先让游客去思考去判断、去琢麻,自己不说出答案,这种讲解技巧叫什么导游方法()A、启示联想B、虚实结合C、引而不发D、问答法

以下蒸馏馏分的流程可以实现的是()。A、一塔回流、二塔和三塔去成品泵槽B、二塔回流、一塔和三塔去成品泵槽C、二塔和三塔回流,一塔去成品槽D、一塔、二塔和三塔都去成品槽

发现学习是幼儿通过亲身参与实践活动,独立思考、独立探索,去发现自己原来不知道的东西,从而获得经验的学习方式。

在总体设计时主要关心的是模块的(),模块的()将由系统实施阶段的程序设计工作去完成。

猫的()标本,使其陷入永久性睡眠。A、间脑B、去大脑皮层C、孤立脑D、孤立头

研究人脑运动功能节段性机制的标本是().A、去大脑皮层动物B、去大脑动物C、孤立头动物D、脊髓动物标本

并不是每个创意都值得我们去投入热情和精力去创业。

单选题作为家长,在开展幼儿家庭教育时,一定要防止单纯的(),注重启发幼儿自己去观察、分析和思考,让他们去发现问题,独立解决问题,最后寻求到正确的答案。A行动影响B思想启蒙C知识灌输D理论讲解

判断题沈思CEO认为不是每个人都适合去创业的。A对B错

判断题并不是每个创意都值得我们去投入热情和精力去创业。A对B错

单选题在学习高尔基的《海燕》的时候,有同学不知道文中的"海燕"形象具体指什么,下列教师点评中最恰当的一项是()。A老师不是来告诉你们答案的,不会的内容可以自己去多想想,多思考思考B结合当时的社会背景,不难看出海燕其实就是无产阶级革命先驱者C自己去翻翻资料,再结合当时的社会背景想想海燕到底指代什么D能大胆提出问题,这一点很好,还有别的同学没弄明白吗

多选题推进供给侧结构性改革,必须实施()补短板等重点任务。A去产能B去库存C去杠杆D降成本

单选题以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()A保教结合原则B独立性原则C综合性原则D启蒙性原则

单选题猫的()标本,使其陷入永久性睡眠。A间脑B去大脑皮层C孤立脑D孤立头

单选题下列哪一项不属于构成系统的条件?()A系统具有独立的,特定的功能B系统是由许多成分组成的C每个部分都必须独立D各成分之间不是孤立的

多选题下列复句中属于并列关系的有()A你去,我也去。B你去,我就去。C不是你去,就是我去。D要么你去,要么我去。E不是你去,而是我去。