增施治疗弱视，应采取的A、遮盖左眼B、遮盖右眼C、遮盖眼交替D、遮盖双眼E、遮盖视力正常眼
眼屈光检查试片程序，双色试验应在（ ）之后。A.球镜度基本完成B.双眼平衡C.试戴D.检影
的临床表现有双眼视力、交替视力、单眼视力。A.屈光不正B.屈光参差C.高度近视D.弱视
下列()不是双眼平衡的方法。 A.交替遮盖B.交叉柱镜C.棱镜分离D.偏振光红绿视标检测
下列()是双眼平衡的方法。 A.棱镜分离+小孔成像B.交替遮盖+三棱镜C.红绿视标检测D.棱镜分离、交替遮盖、偏振红绿视标检测
()是双眼平衡的目的。A.平衡双眼的度数B.平衡双眼的视力C.等同双眼的刺激D.缩小双眼的屈光差别
一名5岁儿童经睫状肌麻痹下验光为：OD+5.50DS＝0.1,OS+1.50DS＝0.9。眼底及其他检查未见异常。这种屈光参差应A、配镜全部矫正B、配镜部分矫正C、不配镜矫正D、观察E、手术治疗除了远视及屈光参差诊断外，还应诊断A、右眼屈光参差性弱视B、左眼屈光参差性弱视C、右眼先天性弱视D、右眼斜视性弱视E、右眼形觉剥夺性弱视为了治疗弱视，应采取的措施是A、遮盖左眼，加精细作业B、遮盖右眼，加精细作业C、1:1双眼交替遮盖，加精细作业D、遮盖双眼E、加强营养
屈光参差度数较大者可形成交替性注视，因此双眼视功能
下列（）是双眼平衡方法。A、棱镜分离+小孔成像B、交替遮盖+三棱镜C、红绿视标检测D、棱镜分离、交替遮盖、偏振红绿视标检测
对双眼验光试片的焦度进行精细调整，是为了避免由于屈光检査的失误导致人为的双眼屈光（）。A、调节失调B、造成失调C、平衡失调D、影响平衡
眼屈光检查试片程序，双色试验应在（）之后。A、球镜度基本完成B、双眼平衡C、试戴D、检影
双眼屈光状态存在较大差异的情况称（）。A、废用性斜视B、拥挤现象C、双眼交替抑制D、屈光参差
（）是双眼平衡的目的。A、平衡双眼的度数B、平衡双眼的视力C、等同双眼的刺激D、缩小双和的屈光差别
对双眼验光试片的焦度进行精细调整，是为了避免由于屈光检查的失误导致人为的双眼屈光（）。A、调节失调B、造成失调C、平衡失调D、影响失调
常用的双眼视力平衡检测方法有棱镜分视检测和（）检测等。A、球镜分视B、双眼聚散C、偏振分视D、交替遮盖
治疗弱视的主要原则是（）A、祛除形觉剥夺的原因B、戴合适的眼镜C、单眼的斜视弱视在矫正屈光后遮健眼D、双眼屈光性弱视不用遮盖E、屈光参差性弱视在矫正屈光后遮好眼
单选题眼屈光检查试片程序，双色试验应在（）之后。A球镜度基本完成B双眼平衡C试戴D检影
单选题常用的双眼视力平衡检测方法有棱镜分视检测和（）检测等。A球镜分视B双眼聚散C偏振分视D交替遮盖
单选题下列（）是双眼平衡方法。A棱镜分离+小孔成像B交替遮盖+三棱镜C红绿视标检测D棱镜分离、交替遮盖、偏振红绿视标检测
判断题角膜映光检查，交替遮盖检查和遮盖与去遮盖检查可以区分真性与假性斜视。A对B错
单选题双眼屈光状态存在较大差异的情况称（）。A废用性斜视B拥挤现象C双眼交替抑制D屈光参差
单选题对双眼验光试片的焦度进行精细调整，是为了避免由于屈光检査的失误导致人为的双眼屈光（）。A调节失调B造成失调C平衡失调D影响平衡
单选题工作中常采用交替遮盖的方法来比较双眼屈光状态的平衡程度，（）对双眼聚散和调节一致的状态下的视力清晰度进行对比。A可以B不能C需要D选用
单选题（）是双眼平衡的目的。A平衡双眼的度数B平衡双眼的视力C等同双眼的刺激D缩小双和的屈光差别
单选题对双眼验光试片的焦度进行精细调整，是为了避免由于屈光检查的失误导致人为的双眼屈光（）。A调节失调B造成失调C平衡失调D影响失调
判断题屈光参差度数较大者可形成交替性注视，因此双眼视功能A对B错
多选题治疗弱视的主要原则是（）A祛除形觉剥夺的原因B戴合适的眼镜C单眼的斜视弱视在矫正屈光后遮健眼D双眼屈光性弱视不用遮盖E屈光参差性弱视在矫正屈光后遮好眼