心理健康教育的形式在初中以()为主。A、活动和体验B、体验和调适C、游戏和活动

心理健康教育的形式在初中以()为主。

  • A、活动和体验
  • B、体验和调适
  • C、游戏和活动

相关考题:

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些() A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育

中小学公共安全教育指导纲要规定公共安全教育的形式在小学()A.以体验和辨析为主B.以活动和体验为主C.以游戏和模拟为主D.以游戏和辨析为主

下列表述中,不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )。A.小学阶段以综合课为主B.初中阶段分科为主C.初中阶段设置分科与综合相结合的课程D.高中阶段以分科为主

活动是心理辅导课的主要形式。心理健康教育的形式在小学以游戏和活动为主,营造一个乐学、合群的良好氛围;初中以活动和体验为主,在心理品质教育的同时,突出品格修养的教育;在高中以体验和调适为主,创设一个勇于自我探索、敢于挑战自我、善于自我调节的氛围和场所。() 此题为判断题(对,错)。

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育

心理健康教育的形式在小学以游戏和活动为主,营造乐学、合群的良好氛围。()

开展中小学心理健康教育必须坚持以下基本原则:A、针对性地实施教育B、面向全体学生C、开展多种形式的教育和辅导D、以学生为主体

在小学,心理健康教育的形式以以下方式为主,营造乐学、合群的良好氛围。A、游戏B、活动C、课堂教学D、训练

心理健康教育的形式在小学:A、以游戏为主B、以活动为主C、以体验为主D、以调试为主

下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述,正确的有()。A.小学阶段以综合课为主B.初中阶段以分科课为主C.高中阶段以分科课为主D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程

下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述,不正确的是__________。A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.高中阶段以分科课程为主D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程

根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试 行)》的要求,整体设置九年一贯的义务教育课 程,初中阶段( )。A.以选修课程为主B.以综合课程为主C.以分科课程为主D.分科与综合相结合

下列表述中,不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )。A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.高中阶段以分科课程为主D.初中阶段分科课程与综合课程相结合

下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?( )A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.高中阶段以分科课程为主D.初中阶段分科与综合课程相结合

当前我国中小学课程的设置应该是( )A.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合,高中以分科课程为主B.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主C.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,高中以分科课程为主D.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,中学以分科课程为主

初中性心理健康教育的内容是什么?

学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有()A、以学生为主的策略B、以家长为主的策略C、以学校为主的策略D、中立性策略

心理健康教育课程以()教学模式为主。

学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有()A、以学生为主的策略B、以家长为主的策略C、以学校为主的策略D、中立性策略E、客观性策略

《中小学心理健康教育指导纲要》指出,心理健康教育的形式在初中可以以()为主。A、体验和调适B、沟通与游戏C、活动和体验D、游戏和活动

按照《基础教育课程改革纲要》试行(2001)的要求,初中阶段的课程()。A、以综合课程为主B、以活动课程为主C、综合与分科兼顾D、以分科课程为主

多选题学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有()A以学生为主的策略B以家长为主的策略C以学校为主的策略D中立性策略

填空题心理健康教育课程以()教学模式为主。

判断题心理健康教育课程以活动教学为主要的教学模式。A对B错

问答题初中性心理健康教育的内容是什么?

单选题下列表述中,不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )A小学阶段以综合课程为主B初中阶段以分科课程为主C高中阶段以分科课程为主D初中阶段分科与综合课程相结合

单选题按照《基础教育课程改革纲要》试行(2001)的要求,初中阶段的课程()。A以综合课程为主B以活动课程为主C综合与分科兼顾D以分科课程为主