从18世纪末到19世纪末，在国际分工中居于中心位置的国家是（）。A.英国B.美国C.法国D.荷兰
一般认为，基金起源于（ ），是在18世纪末、19世纪初产业革命的推动下出现的。A．法国B．美国C．英国D．德国
18世纪法国的启蒙作家有()。A、伏尔泰B、狄德罗C、笛福D、菲尔丁E、卢梭
法国喜歌剧产生于（）。A.19世纪末期B.19世纪初期C.18世纪末期D.18世纪初期E.18、19世纪之交
18世纪法国启蒙运动的杰出代表有（）。A.雨果B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.狄德罗E.卢梭
18世纪法国启蒙思想家戏剧家（）提出了“严肃戏剧”的概念。A歌德B狄德罗C莎士比亚D洛卜·德·维加
一般认为，基金起源于（），是在18世纪末、l9世纪初产业革命的推动下出现的。A、法国B、美国C、英国D、德国
人与人之间的协调是联系专业技术岗位工作共同目的和专业技术岗位工作团队中有协作关系的个人之间的桥梁。（）
直到现代，许多辞书上对技术的定义，基本上没有超出18世纪末法国科学家狄德罗（1713～1784）给技术下的定义（）
从18世纪末到19世纪末，在国际分工中居于中心位置的国家是（）。A、英国B、美国C、法国D、荷兰
法国大歌剧产生于（）。A、19世纪末期B、19世纪初期C、18世纪末期D、18世纪初期E、18、19世纪之交
18世纪法国资产阶级启蒙文学的代表人物有（）、狄德罗、卢俊。
下列说法正确的是（）A、法国教育，从整体上看，在17-18世纪是天主教会的天下B、培根和狄德罗强调科学知识的学习，反对花太多的时间学习古典语言C、狄德罗是启蒙运动和百科全书派的领袖人物，被恩格斯誉为为真理和正义而贡献生命的人。D、拉夏洛泰认为法国国民教育目的是培养良好的法国公民E、拉夏洛泰在《论国民教育》中系统地论述了国家办学的思想
以下哪个思想家不属于18世纪法国启蒙思想家？（）A、狄德罗B、洛克C、伏尔泰D、孟德斯鸠
巴纳德认为，作为正式组织的协作系统，不论级别多高、规模多大，都包含（）基本要素。A、人员组成B、组织环境C、共同目标D、协作意愿E、信息联系
到18世纪末期，大学密度最大的国家是（）。A、英国B、德国C、法国D、意大利
18世纪后半期，提倡“艺术要为道德服务”的法国思想家是：（）A、康德B、狄德罗C、普鲁东D、黑格尔
团队是由相互协作的不同个体为实现共同目标而组成的正式群体。
单选题一般认为，基金起源于（），是在18世纪末、l9世纪初产业革命的推动下出现的。A法国B美国C英国D德国
单选题从18世纪末到19世纪末，在国际分工中居于中心位置的国家是（）。A英国B美国C法国D荷兰
单选题18世纪后半期，提倡“艺术要为道德服务”的法国思想家是：（）A康德B狄德罗C普鲁东D黑格尔
填空题18世纪法国资产阶级启蒙文学的代表人物有（）、狄德罗、卢俊。
多选题18世纪法国启蒙运动的杰出代表有 ( )。A雨果B伏尔泰C孟德斯鸠D狄德罗E卢梭
单选题工业设计起源于（）。A18世纪末德国B18世纪中期英国C18世纪中期法国D18世纪末荷兰
多选题下列说法正确的是（）A法国教育，从整体上看，在17-18世纪是天主教会的天下B培根和狄德罗强调科学知识的学习，反对花太多的时间学习古典语言C狄德罗是启蒙运动和百科全书派的领袖人物，被恩格斯誉为为真理和正义而贡献生命的人。D拉夏洛泰认为法国国民教育目的是培养良好的法国公民E拉夏洛泰在《论国民教育》中系统地论述了国家办学的思想