婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的生理需要。

婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的生理需要。


相关考题:

进入幼儿期,儿童情绪的动因以主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要过渡。() 此题为判断题(对,错)。

女,28岁。遇应激事件后,喜欢用钻牛角尖的方式来处理,这种反应属于A、自我防御反应B、行为反应C、情绪反应D、生理反应E、认知反应

婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。A.生理性需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要

( )岁幼儿,情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。 A.1—2 B.2—3 C.3 4 D.4—5

尊重儿童通常指教师要尊重儿童的生理、心理发展水平,了解儿童的真实的合理需要并满足这种需要。()

婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。A.生理性需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要

一辆送货卡车因为受撞击,发出巨大的响声。小明很好奇,跑去看个究竟,而同月龄的佳佳则受到了惊吓,躲在妈妈怀里。不同的情绪反应对婴幼儿发育的影响表现为()A、害怕的情绪反应严重阻碍儿童的发展B、要控制婴幼儿消极的情绪反应,鼓励积极的情绪反应C、消极的情绪反应也阻碍儿童生理的发育D、害怕可以教会儿童回避困难E、害怕不利于儿童达到目的

新生儿情绪发育的特点错误的是()。A、与生理需要是否得到满足直接相关B、是儿童与生俱来的遗传本能C、具有先天性D、能引起情绪的动因往往都是与幼儿生活相联系的事物,范围较小E、婴幼儿情绪外露的特点,不利于成人与儿童间良好的沟通

维果斯基认为,统治整个儿童期的愿望就是快快长大成人,做大人能做的事情,即儿童游戏的动因是“想当成人”。

( )岁幼儿,情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。A、1~2B、2~3C、3~4D、4~5

婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。A、生理的需要B、情绪表达性需要C、自我调节性需要D、社会性需要

有些儿童喜欢结伴学习,有些儿童则喜欢独立学习。这种差异反映的儿童学习类型的要素是()A、情绪类要素B、生理性要素C、心理性要素D、社会性要素

鹅口疮多见于()A、婴幼儿或儿童B、婴幼儿或老年人C、成人D、儿童或成人E、成人或老年人

单选题新生儿情绪发育的特点错误的是()。A与生理需要是否得到满足直接相关B是儿童与生俱来的遗传本能C具有先天性D能引起情绪的动因往往都是与幼儿生活相联系的事物,范围较小E婴幼儿情绪外露的特点,不利于成人与儿童间良好的沟通

单选题()岁幼儿,情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。A1~2B2~3C3~4D4~5

单选题有些儿童喜欢结伴学习,有些儿童则喜欢独立学习。这种差异反映的儿童学习类型的要素是()A情绪类要素B生理性要素C心理性要素D社会性要素

判断题婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的生理需要。A对B错

单选题婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。A生理的需要B情绪表达性需要C自我调节性需要D社会性需要

单选题儿童情绪的动因处于以主要为满足生理需要向为满足社会性需要的过渡阶段是(  )。A1~2岁B2~3岁C3~4岁D4~5岁

单选题一辆送货卡车因为受撞击,发出巨大的响声。小明很好奇,跑去看个究竟,而同月龄的佳佳则受到了惊吓,躲在妈妈怀里。不同的情绪反应对婴幼儿发育的影响表现为()A害怕的情绪反应严重阻碍儿童的发展B要控制婴幼儿消极的情绪反应,鼓励积极的情绪反应C消极的情绪反应也阻碍儿童生理的发育D害怕可以教会儿童回避困难E害怕不利于儿童达到目的