六十周年的风风雨雨，学校传承了优秀的传统，如，自律，厚德，其中充分体现了一代又一代山科人特有的礼仪内涵，请结合学校的光辉历史，谈谈我们为什么要学习礼仪？
六十周年的风风雨雨，学校传承了优秀的传统，如，自律，厚德，其中充分体现了一代又一代山科人特有的礼仪内涵，请结合学校的光辉历史，谈谈我们为什么要学习礼仪？
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以下哪一句不是神宁文化中关于“厚德”的描述？（）A、厚德是中华美德的集中体现B、厚德出自《史记〃五帝本纪》：“於是舜乃至於文祖，谋于四岳，辟四门，明通四方耳目，命十二牧论帝德，行厚德，远佞人，则蛮夷率服。”C、厚德是企业精神的品质D、厚德倡导的是爱国、敬业、诚信、友善、文明、和谐，传承仁义、孝顺、节俭、感恩等传统美德
下列对厚德载物概念的理解错误的是（）。A、这一理念最初的意涵体现了对于大地特性的认知B、厚德载物体现了中华民族对于天命恒常观念的遵循C、厚德载物确立了中华民族重视道德的传统D、厚德载物中的“载物”层面，是对勇于担当、兼容并包精神的提倡
2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育（） ①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化A、①②B、②③C、①④D、③④
要加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训应（）A、在中小学教师资格考试内容中增加中华优秀传统文化的比重。B、在哲学社会科学教学科研骨干研修、高校思想政治理论课骨干教师研修、高校辅导员骨干培训中加大中华优秀传统文化内容比重。C、增加中华优秀传统文化培训内容，提高各级各类学校教师开展中华优秀传统文化教育的能力。D、鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与职业教育教学。
多选题加强中华优秀传统文化校园教育活动应（）A利用学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆等，结合校史、院史、学科史和人物史的挖掘、整理和研究，发挥其独特的文化育人作用。B深入开展创建中华优秀传统文化艺术传承学校活动，邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂。C依托少先队、共青团、学生党支部、学生会、学生社团等，开展主题教育、理论研讨、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动。D选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。
填空题2019年11月1日，习近平在致甲骨文发现和研究120周年的贺信中指出，甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是（）的源头和中华优秀传统文化的根脉，值得倍加珍视、更好传承发展。
多选题加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性体现在（）A加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。B加强中华优秀传统文化教育，是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径。C加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。D加强中华优秀传统文化教育，必须正视面临的一系列困难和挑战。
多选题要加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训应（）A在中小学教师资格考试内容中增加中华优秀传统文化的比重。B在哲学社会科学教学科研骨干研修、高校思想政治理论课骨干教师研修、高校辅导员骨干培训中加大中华优秀传统文化内容比重。C增加中华优秀传统文化培训内容，提高各级各类学校教师开展中华优秀传统文化教育的能力。D鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与职业教育教学。