在非语言传播中，属于同类语言的是A、服饰B、体态C、语调D、姿势E、手势
______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
_____是最具表现力的体态语言。 A、微笑语B、手势语C、眼神D、体势语
最俱表现力的一种体态语言是()。 A、举止B、手势C、微笑D、眼神
由于体态语言具有丰富的表现力，所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。（ ）此题为判断题(对，错)。
手势是其中最丰富、最有表现力的体态语言之一,在人际关系中有着重要意义。以下哪项属于最基本的手势:() A.自然搭放B.垂放C.背手D.鼓掌
手势是最具有表现力的（）A、举止B、姿势C、手部动作D、体态语言
体态行为中最有表现力的语言是（）。A、面部表情B、手势C、体姿D、站姿
手势是人与人进行交流的一种体态语言，手势美是一种动作美。
手势是人们交往时不可缺少的动作，是最有表现力的一种“体态语言”。
最具有表现力的“体态语言”是指（）。A、表情B、手势C、鞠躬D、站姿
管理工作中最普遍最有效的交流方法是（）A、目光B、手势C、姿态D、语言
插花员在与顾客的交谈中，（）是体态语言中重要的传播媒介。A、手势B、面部表情C、行礼D、姿态
非语言交流中最重要的因素是（）A、仪表B、姿势C、步态D、表情E、手势
与说话内容的配合最密切，变化最丰富，表现力最强的态势语言是（）。A、目光语B、表情语C、手势语D、身势语
在礼仪技巧中手势是一个比较重要的信息传达媒介。由于手是人体灵活的一个部分所以手势是体语中最丰富、最具有表现力的做的得体适度会在实际中起到锦山添花的作用。以下对与手势的描述不恰当的是（）A、手势的使用有助于表达自己的意思B、手势不宜过于单调所以在讲话中可以大量使用丰富的手势C、打招呼、致意、告别、鼓掌等都属于手势范围D、在任何情况下不要用手指点别人这是不礼貌的
（）是最重要的体态语言，最具沟通性。A、热情B、礼貌C、手势D、微笑
体态语言优于口头语言的一个方面是（）。A、词汇丰富B、表意清晰C、感染力强D、表现力强
（）是最具有表现力的一种体态语言，要求规范适度、得体
在体态语言中，使用频率最高的是（）。A、手势语言B、面部表情C、有声语言D、身体接触
单选题（）是最重要的体态语言，最具沟通性。A热情B礼貌C手势D微笑
单选题体态语言优于口头语言的一个方面是（）。A词汇丰富B表意清晰C感染力强D表现力强
填空题（）是所有非语言沟通形式中最重要、使用最频繁、表现力最强的形式。
单选题手势是其中最丰富、最有表现力的体态语言之一，在人际关系中有着重要意义。以下哪项属于最基本的手势（）。A自然搭放B垂放C背手D鼓掌
单选题体态行为中最有表现力的语言是（）。A面部表情B手势C体姿D站姿