（）是商鞅变法的又一特点，强调执法的人不但要通晓法律，还要向他人阐释法律。A、明法B、知法C、理法
（）是商鞅变法的又一特点，强调执法的人不但要通晓法律，还要向他人阐释法律。
- A、明法
- B、知法
- C、理法
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公元前359年，法家著名代表认为商鞅在秦国实施变法改革，史称“商鞅变法”。商鞅变法全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张，此一措施表现在：（ ）。A．强调“以法治国”B．“轻罪重刑”C．不赦不宥D．鼓励告奸
继李悝变法之后，商鞅在秦国实行变法。虽然开始较晚，取得的成效却很显著，其价值仍可以同李悝变法并驾齐驱。最能准确复述这段话的主要意思的是（ ）。A．李悝变法早于商鞅变法B．商鞅变法开始太晚C．商鞅变法意义同样深远D．商鞅变法虽然开始很晚，但收效明显
公元前359年，法家著名代表人物商鞅在秦国实施变法改革，史称“商鞅变法”。从法律变革角度看，商鞅变法主要包括以下哪些方面？（）A、改法为律，扩充法律内容B、用法律手段剥夺旧贵族的特权C、运用法律手段推行“富国强兵”是变法的终极目的D、全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张
对于秦国商鞅变法这段历史的认识，不正确的是（）A、商鞅变法顺应了时代潮流B、在变法中，秦孝公的远见卓识与商鞅的雄才大略相得益彰C、没有秦孝公对商鞅的重用就没有秦国变法的成功D、商鞅变法表明，任何变法、改革都是对利益的重新调整
商鞅遭车裂而其法不变，王安石不遭刑但其法废。出现这种情况的根本原因是（）A、秦处于上升阶段而宋处于下降时期B、商鞅变法彻底而王安石变法不彻底C、商鞅变法为时较长百姓认同而王安石变法为时短暂百姓不认同D、商鞅变法适合当时历史发展需要而王安石变法不完全合于当时实际
某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与。 材料商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
问答题某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与。 材料商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
多选题公元前359年，法家著名代表人物商鞅在秦国实施变法改革，史称“商鞅变法”。从法律变革角度看，商鞅变法主要包括以下哪些方面？（）A改法为律，扩充法律内容B用法律手段剥夺旧贵族的特权C运用法律手段推行“富国强兵”是变法的终极目的D全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张
单选题（）是商鞅变法的又一特点，强调执法的人不但要通晓法律，还要向他人阐释法律。A明法B知法C理法