文章修改与作者的个性无关。

文章修改与作者的个性无关。


相关考题:

洛特卡推论认为“检验发现,生产2篇文章的作者大约是生产一篇文章作者数的1/4,生产3篇文章的作者数是生产1篇文章作者数的1/9⋯⋯,写一篇文章的作者数是全体作者的50%左右。() 此题为判断题(对,错)。

对于文章的解读,实际就是与文章作者心灵的沟通和对话。() 此题为判断题(对,错)。

公文的基本组成部分一般包括()等项内容。 A.主旨、材料、结构、表达方式B.结构、标点符号、表达方式、文章修改C.标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词D.行款格式、文字书写、标点符号、文章修改

文章修改的主要原则包括()。 A、突出作者的个性B、留出回旋余地C、强调“得体”D、主题明确

教育研究报告中列举参考的刊物,表述的主要项目和顺序是()。 A.刊物名称、作者、出版时间、文章名。B.出版时间、作者、文章名、页数。C.出版时间、页数、作者、文章名。D.作者、文章名、刊物名称、出版时间。

文章修改的一般要求是() A、遵守文章修改的逻辑程序B、立足文章整体进行局部修改C、摆脱思维定势的束缚D、具有一丝不苟的精神

结构与文章主题无关。()

学术论文第一作者的描述错误的是()。 A、文章的版权归第一作者B、参与标题的选择和实验方案设计和(或)参与资料的分析C、起草或修改论文中关键性结论或其它重要内容者D、对编辑部的修改意见进行核修

文艺类文章作者与读者之间的关系是不平等的。( )

写作者对采集到的材料进行提炼、加工和创造,形成文章的主题的过程属于写作过程的()阶段。 A、采集B、构思C、表达D、修改

有效的领导方式与环境和个性无关。A对B错

文章的组织结构与主题的变化无关。

文章修改不需要修改标题。

南朝的黑白论之争主要争的是儒与佛在义理上的长短,以文章《黑白论》得名,文章的作者是()。

有效的领导方式与环境和个性无关。

古代的技术特点是()。A、无个性,无关联B、有个性,无关联C、有个性,有关联D、无个性,有关联

文章的主题是()A、文章中通过各种材料表达的中心思想B、文章中通过各种材料表达的所有思想C、作者在文章中提出的主要问题D、作者在文章中提出的所有问题

感情的抒发受()等因素影响。A、时代风尚B、民族心理C、作者个性D、文章体式

写叙事性文章谋篇布局最根本的内在依据是()。A、文章体裁的特点B、作者个性的风格C、对象深层的联系D、读者接受的心理

下面对于修改的意义阐述正确的是()。A、文章好坏和作者的水平有关,与修改无关B、应用文不是文学作品,不需要修改C、修改是“把关者”的责任D、修改才是真正的写作,好文章是改出来的

关于散文教学的基本内容,不合理的一项是()。A、作者个性化的语言表达、语句章法B、作者的所见所闻及其个人化的言说对象C、作者的所想所思,作者独特的情感认知D、文章的主题以及结构

判断题文章的组织结构与主题的变化无关。A对B错

单选题关于散文教学的基本内容,不合理的一项是()。A作者个性化的语言表达、语句章法B作者的所见所闻及其个人化的言说对象C作者的所想所思,作者独特的情感认知D文章的主题以及结构

单选题文章的主题是()A文章中通过各种材料表达的中心思想B文章中通过各种材料表达的所有思想C作者在文章中提出的主要问题D作者在文章中提出的所有问题

单选题古代的技术特点是()。A无个性,无关联B有个性,无关联C有个性,有关联D无个性,有关联

填空题南朝的黑白论之争主要争的是儒与佛在义理上的长短,以文章《黑白论》得名,文章的作者是()。

判断题文章修改与作者的个性无关。A对B错