为了检验一个科学假说,我们可以()A、找到我们认为正确的部分B、做包含多个独立变量的实验C、用科学方法采集数据D、以上所有

为了检验一个科学假说,我们可以()

  • A、找到我们认为正确的部分
  • B、做包含多个独立变量的实验
  • C、用科学方法采集数据
  • D、以上所有

相关考题:

仅仅对假说进行验证是不够的,还有一个假说评价过程,假说评价的标准是()。 A.假说的解释能力B.假说的预见能力C.假说的简洁性D.该假说和已经建立的科学假说是相容的

在科学假说的检验中证实、确证与证伪之间的关系怎样?

我们为何说五种关于艺术的假说都是不科学的?

科学发现的假说判别阶段,其推理过程包括:假说、()、检验推理。A、逻辑B、判断C、演绎D、解释

科学家认可一个假说是为了发现真理,而不是为了()这个假说。A、接受B、反对C、相信D、支持

科学假说的检验原则与科学理论形成的关系是什么?

怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用?怎样建立科学假说?科学假说有哪些规律?

如果由假说引伸出自勺推断、经检验证明与客事实相符合,那么就说明()。A、该假说已得到证实,可以上升为科学真理B、该假说已得到支持,表明假说可以成立C、该假说已被否定,需要提出新假说D、该假说已被否定,尚需进一步得到修正

假说说法正确的是假说本身是理论知识的一种形态;假说一旦经过检验而成立,就上升为();假说方法是科学认识从经验水平上升到理论水平所()的工具。

关于假说说法正确的是()A、假说本身是理论知识的一种形态B、假说一旦经过检验而成立,就上升为科学理论或定律C、假说方法是科学认识从经验水平上升到理论水平所必须的工具D、笛卡儿对假说方法进行详细和系统的研究和发展

科学研究的过程一般包括发现问题、提出初步假说、收集资料、形成系统假说、推演、预测、实验检验和实际应用等基本环节。()

以下哪项不是科学假说的要求?()A、必须以问题的方式陈述B、必须基于科学知识C、必须符合逻辑D、必须是可以被检验的

关于科学研究的过程,以下哪项的排序是合理的?()A、提出问题形成假说得到结论进行观察B、交流成果进行观察形成假说得出结论C、提出问题形成假说检验假说得出结论D、进行观察提出问题得出结论检验假说

科学假说的唯一可靠性就在于它符合事实,经得起实践的检验。

下列关于科学研究的方法说法正确的是()。A、观察,提出假说,根据假设做预期,实验检验B、选择问题,提出理论,根据假设做预期,实验检验C、观察,提出假说,实验检验D、提出假说,根据假设做预期,实验检验,提出理论

按照伽利略的科学方法论我们首先要做的是什么()A、修改理论和假说B、实验检验假说和理论C、提出假说,定量解释实验规律D、精确实验,总结实验规律

问答题我们为何说五种关于艺术的假说都是不科学的?

问答题科学假说的检验原则与科学理论形成的关系是什么?

单选题科学发现的假说判别阶段,其推理过程包括:假说、()、检验推理。A逻辑B判断C演绎D解释

单选题科学家认可一个假说是为了发现真理,而不是为了()这个假说。A接受B反对C相信D支持

问答题在科学假说的检验中证实、确证与证伪之间的关系怎样?

单选题如果由假说引伸出自勺推断、经检验证明与客事实相符合,那么就说明()。A该假说已得到证实,可以上升为科学真理B该假说已得到支持,表明假说可以成立C该假说已被否定,需要提出新假说D该假说已被否定,尚需进一步得到修正

单选题考虑审慎的科学家会用()方式排除怀疑论。A逻辑推理B提出假说C检验假说D经验确证

单选题假说对于科学研究和科学发展影响很大,如果没有假说()A我们就无法获得感性材料B许多的科学观察和科学实验就会更加自觉主动C科学知识体系很可能支离破碎D科学前进的步伐会加快

单选题建立假说应遵循的解释性原则是指()A假说和已知科学理论的关系B假说和已知事实的关系C事实和科学理论的关系D假说是可以检验的

单选题下列关于科学研究的方法说法正确的是()。A观察,提出假说,根据假设做预期,实验检验B选择问题,提出理论,根据假设做预期,实验检验C观察,提出假说,实验检验D提出假说,根据假设做预期,实验检验,提出理论

单选题按照伽利略的科学方法论我们首先要做的是什么()A修改理论和假说B实验检验假说和理论C提出假说,定量解释实验规律D精确实验,总结实验规律