对确因家庭经济困难,可通过()等资助体系,帮助学生完成学业。

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相关考题:

要加强对经济困难大学生的资助工作,以政府投入为主,多方筹措资金,不断完善资助政策和措施,形成以()为主体,包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系,帮助经济困难大学生完成学业。A. 大学生心理健康教育B. 国家助学贷款C. 大学生就业指导D. 心理健康教育

《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》及其配套办法颁布实施后,国家在高等教育阶段建立起______、______、______、______、______、______、______等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。

切实履行公共财政职能,推进基本公共服务均化的必然要求是建立什么体系?()A、建立健全学校本科教育体系B、建立建全家庭经济困难学生资助政策体系C、建立健全学生心理教育体系

国家助学贷款怎样和其它资助新政策一起共同帮助高校中家庭经济困难学生顺利完成学业的?

建立健全家庭经济困难学生资助政策体系实行()的基本原则。()A、加大财政投入B、经费合理分担C、政策导向明确D、多元混合资助E、各方责任清晰

对普通高中家庭经济困难学生资助工作如何进行监督检查?

资助政策体系的各项政策对家庭经济困难学生分别发挥着什么样的作用?

中职学校家庭经济困难学生如何申请资助?

学校应当按照国家有关规定为家庭经济困难学生提供教育救助,()学生资助体系,保证学生不因家庭经济困难而()学业。

在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题()A、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助学D、国家奖助学金和勤工助学

家庭经济困难的学生可以申请()或者其他形式资助,办理有关手续后注册。

简述高校家庭经济困难学生资助政策体系的主要内容?

简述高校家庭经济困难学生资助政策体系主要内容。

要加强对经济困难大学生的资助工作,以政府投入为主,多方筹措资金,不断完善资助政策和措施,形成以()为主体,包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系,帮助经济困难大学生完成学业。A、大学生心理健康教育B、国家助学贷款C、大学生就业指导D、心理健康教育

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要加强对经济困难大学生的资助工作,以()为主,多方筹措资金,不断完善资助政策和措施,形成以()为主体,包括助学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系,帮助经济困难大学生完成学业。A、政府投入B、各类助学补助C、企业资助各类奖学金D、国家助学贷款

《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》及其配套办法颁布实施后,国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、()、国家助学金、()、国家助学贷款、勤工助学、()等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。

完善流动人口子女异地升学考试制度。实现困难群体帮扶精准化,健全家庭经济困难学生资助体系,推进教育()。

问答题国家助学贷款怎样和其它资助新政策一起共同帮助高校中家庭经济困难学生顺利完成学业的?

填空题学校应当按照国家有关规定为家庭经济困难学生提供教育救助,()学生资助体系,保证学生不因家庭经济困难而()学业。

单选题在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A国家助学贷款和国家励志奖学金B国家助学贷款和国家奖学金C国家助学贷款和国家助学金D国家助学贷款和国家奖助学金

多选题《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要加强对经济困难大学生的资助工作,以()为主,多方筹措资金,不断完善资助政策和措施,形成以()为主体,包括助学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系,帮助经济困难大学生完成学业。A政府投入B各类助学补助C企业资助各类奖学金D国家助学贷款

问答题简述高校家庭经济困难学生资助政策体系的主要内容?

填空题《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》及其配套办法颁布实施后,国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、()、国家助学金、()、国家助学贷款、勤工助学、()等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。

问答题简述高校家庭经济困难学生资助政策体系主要内容。

判断题在高校资助在线系统中,家庭经济困难的学生认定可以不如实填写。A对B错

单选题在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题()A国家助学金和勤工助学B国家励志奖学金和勤工助学C国家奖学金和勤工助学D国家奖助学金和勤工助学

问答题对普通高中家庭经济困难学生资助工作如何进行监督检查?