下列属于设计思维类型的是()。 A、形象思维B、逻辑思维C、发散思维D、收敛思维
“一题多解”属于()。 A、动作思维B、形象思维C、集中思维D、发散思维
根据思维运作方式的不同,可将思维分为()。 A.聚合思维、发散思维B.形象思维、抽象思维C.动作思维、形象思维和逻辑思维D.常规思维、创造思维
( )是人类思维能力的基本倾向。 A、抽象思维、形象思维B、抽象思维C、抽象思维、形象思维、运动思维D、形象思维、运动思维
创造性思维的核心是（）。A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维
与求异思维关系最为密切的是（ ）A 、 形象思维B 、 聚合思维C 、 发散思维D 、 抽象思维
创造性思维的核心是（ ）。A.发散思维B.形象思维C.逻辑思维D.抽象思维
根据个体思维的发展水平可将思维分为（ ）A.动作思维B.形象思维C.发散思维D.抽象思维
按照思维时所采用的形式，思维可以分为（）A动作思维B形象思维C发散思维D集中思维E抽象思维
按照思维指向的不同，思维可以分为发散思维和（）A动作思维B集中思维C形象思维D抽象思维
根据思维探索答案的方向，可把思维分为（）A、动作思维与形象思维B、形象思维与抽象思维C、集中思维与发散思维D、常规思维与创造思维
（）是更具有创造性的思维。A、发散思维B、集中思维C、抽象思维D、形象思维
婴幼儿思维的特点是（）A、形象思维B、抽象思维C、直觉行动思维D、逻辑思维E、发散思维
与发散思维对立的是（）A、形象思维B、抽象思维C、创造思维D、聚合思维
幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于（）。A、直觉行动思维B、抽象思维C、形象思维D、发散思维
创造性思维核心是（）A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维
在教学中，鼓励学生从不同角度分析问题，属于（）。A、形象思维B、抽象思维C、集中思维D、发散思维
有研究认为，创造性思维的核心是（）。A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维
狭义的思维指（）A、形象思维B、逻辑思维C、抽象思维D、发散思维
单选题按照思维指向的不同，思维可以分为发散思维和（）A动作思维B集中思维C形象思维D抽象思维
多选题按照思维时所采用的形式，思维可以分为（）A动作思维B形象思维C发散思维D集中思维E抽象思维
多选题有关创造心理的研究表明，创造思维主要是（）A形象思维B抽象思维C发散思维D辐合思维
单选题创造性思维核心是（）A形象思维B抽象思维C发散思维D聚合思维
单选题根据思维探索答案的方向，可把思维分为（）A动作思维与形象思维B形象思维与抽象思维C集中思维与发散思维D常规思维与创造思维
单选题与发散思维对立的是（）A形象思维B抽象思维C创造思维D聚合思维
单选题与发散思维相对应的思维形式（）A动作思维B形象思维C抽象思维D聚合思维
单选题在教学中，鼓励学生从不同角度分析问题，属于（）。A形象思维B抽象思维C集中思维D发散思维