班组技术管理的内容,主要是以提高工序生产能力和工序()为目的。A、生产质量B、处理量C、效益D、以上均错误

班组技术管理的内容,主要是以提高工序生产能力和工序()为目的。

  • A、生产质量
  • B、处理量
  • C、效益
  • D、以上均错误

相关考题:

强化工序的质量控制包括哪些内容() A、工序技术交底管理B、工人班组控制C、工序交叉控制与检验D、工序的标准化管理E、工序动作管理

班组技术管理的主要内容是工艺管理和工序质量管理。此题为判断题(对,错)。

企业的生产能力由最薄弱环节决定,要提高企业的生产能力,主要应提高关键技术工序的生产能力。() 此题为判断题(对,错)。

从理论上讲,各工序、工段设备额定生产能力应等于投资项目的设计生产能力,即各工序、工段设备在相同时间全负荷生产,前道工序的产出量刚好等于后道工序的投入量。()

储叶工序的工艺任务是()A、平衡烟叶水分B、促进料液的吸收C、平衡上下工序的生产能力D、提高烟叶的温度

合成工序的生产能力随压力提高而增加。

抛光主要用于消除前道工序的加工痕迹,而不是以提高精度为目的。

班组技术管理的主要内容是工艺管理和工序质量管理。()

正确掌握上工序生产能力和本工序()可以更好地协调本工序各环节作业。

正确地掌握了上工序生产能力和本工序()可以更好地协调本工序各环节作业。

在工艺过程中安排时效工序的目的,主要是提高硬度。

()是将工序计划按日期、数量分配到具体的班组、操作工和设备。A、生产任务单B、工序计划单C、工序派工D、工序汇报

班组要严格执行上下工序交接检查验收制度,做到本班组质量不合格不交工,上道工序不符合要求不进行下道工序的施工,保证每道工序达到质量标准。()

工序计划变更的内容是()A、班组B、设备C、操作工D、加工批量

链式结算形成了()的内控程序,做到了责任与价值合理而有效的传递。A、横连班组,纵接工序B、横连工序,横连班组C、横连工序,纵接班组D、纵连工序,纵连班组

划分施工定额项目的基础是()。A、工作内容B、工作时间C、工序D、工作班组

在连续生产加工过程中,如果物料移动为顺序移动,系统的流程生产能力()A、等于系统流程中各工序生产能力之和B、等于系统流程中各工序生产能力中的最大值C、等于系统流程中各工序生产能力中的最小值D、等于系统流程中各工序生产能力中的平均值

生产能力分为工序生产能力和流程生产能力()A、工序生产能力反映了工序生产效率的相对指标B、流程生产能力是系统单位时间的平均产出C、流程生产能力是反映了流程运行效率的相对指标D、在连续生产加工过程中流程生产能力等于最大工序生产能力

工序质量监控主要包括对工序活动条件的监控和对()。A、工序活动内容的监控B、工序活动过程的监控C、工序活动效果的监控D、工序活动背景的监控

判断题抛光主要用于消除前道工序的加工痕迹,而不是以提高精度为目的。A对B错

多选题线平衡(Line balancing)的改善原则和方法包括()。A改善瓶颈工序B将瓶颈工序的作业内容分担给其它工序C增加作业员,提高平衡率D合并相关工序,重新排布生产工序E分解作业时间较短的工序,把工序安排到其他工序

单选题划分施工定额项目的基础是()。A工作内容B工作时间C工序D工作班组

单选题工序质量监控主要包括对工序活动条件的监控和对()。A工序活动内容的监控B工序活动过程的监控C工序活动效果的监控D工序活动背景的监控

单选题生产能力分为工序生产能力和流程生产能力()A工序生产能力反映了工序生产效率的相对指标B流程生产能力是系统单位时间的平均产出C流程生产能力是反映了流程运行效率的相对指标D在连续生产加工过程中流程生产能力等于最大工序生产能力

单选题()是将工序计划按日期、数量分配到具体的班组、操作工和设备。A生产任务单B工序计划单C工序派工D工序汇报

单选题在连续生产加工过程中,如果物料移动为顺序移动,系统的流程生产能力()A等于系统流程中各工序生产能力之和B等于系统流程中各工序生产能力中的最大值C等于系统流程中各工序生产能力中的最小值D等于系统流程中各工序生产能力中的平均值

判断题从理论上讲,各工序、工段设备额定生产能力应等于投资项目的设计生产能力,即各工序、工段设备在相同时间全负荷生产,前道工序的产出量刚好等于后道工序的投入量。A对B错