大学生择业过程中出现的心理障碍,属于自我认知失调的是( )。 A、自卑、羞怯心理B、挫折、依赖心理C、挫折、攀比心理D、自卑、自负心理
下列()属于个性特殊需要学生。 A.嫉妒B.忧郁C.孤傲D.自卑
自我意识辅导的内容和策略包括两个方面,一个是正确、全面地认识和把握自己;而是处理和解决自我意识发展中的自卑、孤傲和角色混乱等问题。() 此题为判断题(对，错)。
自卑心理会影响:() A、学习能力B、人际交往C、社会认知D、自我意识
双相情感障碍中抑郁的典型症状包括（ ）。A．兴趣缺失B．自杀行为C．自我贬低D．自罪妄想
双相情感障碍中抑郁的典型症状包括（ ）。 (A)兴趣缺失 （B)自杀行为(C)自我贬低 （D)自罪妄想
以下表述不丐确的是（）A自卑是由于个体的认知歪曲而形成的B自卑是一种对自我价值的消极评价C自卑的人总想通过贬低和压制他人来抬高自己D自卑是相对于自尊的一种自我体验
抑郁状态下的自我意识特点为（）A、自我评价下降，自信心丧失，自卑B、自我评价准确，自信，自尊C、自我认识客观，自信心强，自尊D、自我认识夸大，过份自信，自傲
对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，其典型的表现包括（）。A、自卑、自负B、自我接纳困难C、自我角色偏离D、前三项都有
自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。A、自我评价B、自我认知C、自我肯定D、自我意识
各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。A、自我防卫B、自我意识C、自我评价D、自我认知
自卑更多地表现为自我意识中的哪个成份？（）A、自我认知B、自我体验C、自我调控D、自我觉察
毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）A、抑郁消沉B、人际交往困难C、自我认知缺失D、谨小慎微
大学生心理障碍常见类型有焦虑症、狭隘与抑郁、强迫症、神经衰弱、怯懦与自卑、狂妄与自大等。
以下哪些描述是性格的“情绪特征”。（）A、勇敢或怯懦B、热情或冷漠C、开朗或抑郁D、自信或自卑
抑郁状态下自我意识特点是（）A、自我评价下降、不自信、自卑B、自我评价准确、自信、自尊C、自我认知客观、自信心强、自尊D、自我意识夸大、过分自信
自我认知偏差类型（）。A、缺乏目标和意义B、盲目从众与虚荣C、过度自卑与自负D、自我中心
单选题毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）A抑郁消沉B人际交往困难C自我认知缺失D谨小慎微
多选题双相情感障碍中抑郁的典型症状包括（ ）。A心境低落B自杀行为C自我贬低D兴趣缺失
单选题自卑更多地表现为自我意识中的哪个成份？（）A自我认知B自我体验C自我调控D自我觉察
单选题以下表述不丐确的是（）A自卑是由于个体的认知歪曲而形成的B自卑是一种对自我价值的消极评价C自卑的人总想通过贬低和压制他人来抬高自己D自卑是相对于自尊的一种自我体验
多选题自我认知缺失包括（）A自卑B孤傲C怯懦D抑郁
单选题各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。A自我防卫B自我意识C自我评价D自我认知
多选题以下哪些描述是性格的“情绪特征”。（）A勇敢或怯懦B热情或冷漠C开朗或抑郁D自信或自卑
单选题抑郁状态下自我意识特点是（）A自我评价下降、不自信、自卑B自我评价准确、自信、自尊C自我认知客观、自信心强、自尊D自我意识夸大、过分自信
多选题自我认知偏差类型（）A盲目从众与虚荣B自我中心C过度自卑与自负D缺乏目标和意义
多选题双相情感障碍中抑郁的典型症状包括（）。A兴趣缺失B自杀行为C自我贬低D自罪妄想