植物被侵染发病后,在植物体使用化学药剂使其对植物或病菌发生作用而改变病菌的致病过程,从而达到减轻或消除病害的目的叫:()A、化学保护B、化学治疗C、化学免疫

植物被侵染发病后,在植物体使用化学药剂使其对植物或病菌发生作用而改变病菌的致病过程,从而达到减轻或消除病害的目的叫:()

  • A、化学保护
  • B、化学治疗
  • C、化学免疫

相关考题:

在植物已受到病菌侵害,病菌进人植物体内后,百菌清杀菌效果很好。此题为判断题(对,错)。

波尔多液和低浓度的石硫合剂可作为保护剂,在病原物接触植物、或已经接触但尚未侵入植物体内之前使用,可保证寄主植物不受病原物的侵染和危害。 ( )此题为判断题(对,错)。

经过化学分析,在植物体内发现的矿质元素都是植物生长所必需的。此题为判断题(对,错)。

植物体在白天进行光合作用,在夜晚进行呼吸作用,二者循环交替发生。(  )

波尔多液和低浓度的石硫合剂可作为保护剂,在病原物接触植物、或已经接触但尚未侵入植物体内之前使用,可保证寄主植物不受病原物的侵染和危害。

通过植物叶、茎、根吸收,进入植物体内传导、存留,以保护植物免遭病菌侵害或治疗植物病害的药剂是()。A、内吸剂B、保护剂C、治疗剂D、铲除剂

下列关于植物激素的叙述,正确是()A、在植物体内含量极少B、在植物体内由专门的分泌器官分泌C、产生部位也是作用部位D、对植物体的生命活动有显著的调节作用

植物组织培养是利用植物体离体的()、()或()等,在无菌和适宜的人工培养基及光、温等条件下进行人工培养,使其增殖、生长、发育而形成完整的植物。

植物体分泌的化学物质对其自身或其他种群发生影响的现象,称为()A、互利共生B、偏利共生C、化感作用D、寄生

植物体向外分泌的化学物质阻碍相邻植物的生长和发育,这种现象叫()。A、他毒作用B、他感作用C、抗毒作用

病原物侵入园林植物使其发病的过程为侵染程序,简称为侵染。

在植物染病前,喷洒到植物表面抑制和杀死萌发的病原孢子,保护植物免遭病菌侵染的药剂是()。A、内吸剂B、保护剂C、铲除剂D、治疗剂

经过化学分析,在植物体内发现的矿质元素都是植物生长所必需的.

在病原菌侵入寄主植物之前用药把病菌杀死或阻止其侵入,使植物避免受害而得到保护的方法叫:()A、化学保护B、化学治疗C、化学免疫

在植物已受到病菌侵害,病菌进入植物体内后,百菌清杀菌效果很好。

下列对植物激素的叙述中,不正确的是()A、它在植物体内含量极少B、它对植物生命活动具有调节作用C、它是植物体一定部位产生的D、它的化学本质是吲哚乙酸

下列对植物激素的叙述中,错误的是() A、在植物体内含量极少B、对植物生命活动具有调节作用C、在植物体一定部位产生D、各种激素在植物体内分别独立起作用

下列对植物激素的叙述中,错误的是()A、在植物体内含量极少B、对植物生命活动具有调节作用C、在植物体一定部位产生D、各种激素在植物体内独立起作用

园林植物害虫防治时如何作到对化学药剂的合理使用?

植物必需矿质元素在植物体内有什么生理作用?

病原物侵入寄主物,已在植物体定居,或经过一定程度的扩展,由于寄主的抗性而停止扩展,处于休止状态,寄主体不出现症状,而当寄主抗病性减弱时,继续扩展引起寄主发病,这种现象称为()A、初侵染B、再侵染C、潜伏侵染

在可能被侵染的植物体表面或农产品表面施药通常要求()。A、药剂残效期长,增加用药次数B、药剂残效期短,增加用药次数C、药剂残效期长,减少用药次数D、药剂残效期短,减少用药次数

填空题植物组织培养是利用植物体离体的()、()或()等,在无菌和适宜的人工培养基及光、温等条件下进行人工培养,使其增殖、生长、发育而形成完整的植物。

判断题植物体在白天进行光合作用,在夜晚进行呼吸作用,两者循环交替发生。A对B错

问答题植物必需矿质元素在植物体内有什么生理作用?

多选题内吸性杀菌剂,能被植物()吸收进入植物体内,以保护作物不受病原物的侵染或对已感病的植物进行治疗,因此具有治疗和保护作用。A叶B茎C根D种子

单选题在可能被侵染的植物体表面或农产品表面施药通常要求()。A药剂残效期长,增加用药次数B药剂残效期短,增加用药次数C药剂残效期长,减少用药次数D药剂残效期短,减少用药次数