《背影》写的是朱自清()的背影。A、母亲B、儿子C、父亲D、孙子

《背影》写的是朱自清()的背影。

  • A、母亲
  • B、儿子
  • C、父亲
  • D、孙子

相关考题:

散文集《背影》的作者是()。 A、王蒙B、巴金C、朱光潜D、朱自清

教师需要在网上检索《背影》一课的课件等教学资源,下列关键词中最合适的是()。 A.背影B.课件C.背影课件D.背影朱自清

阅读《背影》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师:(A)《背影》是朱自清的一篇纪实性散文,最初发表在1925年11月的《文学周报》上。它的发表使朱自清声名鹊起。当时,清华大学的高年级学生看到从“工”字厅走出来的朱自清,都会情不自禁地向新生介绍:“瞧,他就是写《背影》的朱自清!”《背影》到底有什么魅力呢?今天,让我们一起来学习。师:(B)请同学们快速阅读课文,画出自己不懂的字词。(学生读完课文、师生共同订正字音、解释词语)师:刚才扫除了阅读课文的“拦路虎”。大家再来诵读课文。(全班齐读)师:(C)读得很好,本文写了哪几次“背影”?着重写了哪几次?生:本文四个地方写到“背影”,第一段写难忘“背影”,第六段两次写“背影”,结尾一段追忆“背影”,其中重点写父亲爬月台买橘子时的“背影”。师:(D)作者写父亲爬月台时,用了哪些动词?请在书上画出来,体会这些词语的作用。(学生在书上画出“戴”“穿”“探”“爬”“攀”“倾”等动词)对画线部分的分析,不正确的是( )。A.以相关背景知识导入新课,有助于激发学生的阅读兴趣B.随文学习字音和词义,能引导学生整体把握课文的情感脉络C.问题紧扣课题,能引导学生整体把握课文的情感脉络D.抓住关键词语,有利于学生体会动作描写中蕴含的情感

朱自清的《背影》中写父子相爱相怜的感情真挚动人,但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。

朱自清《背影》中共有4次写背影,首尾两次详写,中间略写。

朱自清《背影》中说:“我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”,这里所用的方法是()。A、动作描写B、表情描写C、铺垫手法D、侧面烘托手法

《背影》的作者是朱自清。

朱自清有一篇著名的散文,内容是关于回忆父亲的,为什么题目用了《背影》?

朱自清的作品《背影》体裁为散文,人物包括父亲。

朱自清的《背影》的主要叙述方式是倒叙。

下列哪部作品是朱自清的长诗?()A、《踪迹》B、《毁灭》C、《你我》D、《背影》

以《背影》为例,分析朱自清“人生派”散文的特点。

朱自清的《背影》在结构上有何特点?

以《背影》、《荷塘月色》为例,分析朱自清散文的风格特色。

朱自清的散文有()A、《背影》B、《给亡妇》C、《儿女》D、《荷塘月色》

教师需要在网上检索《背影》一课的课件等教学资源,下列关键词中最合适的是()A、背影+课件B、背影+朱自清C、课件D、背影

朱自清《背影》中。“背影”在文章中出现了()次。A、3B、4C、5

朱自清《背影》中父亲送我时戴着()布小帽。A、黑B、深青

单选题朱自清《背影》中。“背影”在文章中出现了()次。A3B4C5

判断题朱自清的“背影”是抒发对母亲的怀念。A对B错

问答题以《背影》为例,分析朱自清“人生派”散文的特点。

判断题《背影》的作者是朱自清。A对B错

单选题《背影》写的是朱自清()的背影。A母亲B儿子C父亲D孙子

单选题下列哪部作品是朱自清的长诗?()A《踪迹》B《毁灭》C《你我》D《背影》

单选题朱自清《背影》中说:“我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”,这里所用的方法是()。A动作描写B表情描写C铺垫手法D侧面烘托手法

判断题朱自清的《背影》中写父子相爱相怜的感情真挚动人,但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。A对B错

判断题朱自清《背影》中共有4次写背影,首尾两次详写,中间略写。A对B错