填空题设计的过程是创造力发挥、()的过程。

填空题
设计的过程是创造力发挥、()的过程。

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劳动心理学是人们在为()进行劳动过程中,劳动者与物质、自然、社会环境等相互作用时所产生的人的心理过程、心理规律和个性心理特征。 A.获得报酬B.发挥创造力C.生存D.自我发展

在思考过程中,创造力的源泉是()。A、左脑B、右脑C、脑干

挖掘思维的创造力就是我们创造图案美的过程。

设计新系统的数据流程图是一个发挥创造力的过程。它的基本要求是要()。A、使系统作用不断提升B、使系统全面满足用户需求C、使系统能具有兼容性D、能够实现系统的业务目标

以市场经济为背景的货币政策传导机制的理论大体思路有()A、在货币传导机制发挥的过程中,利率是主要环节B、在货币传导机制发挥的过程中,货币供应量是最重要的C、在货币传导机制发挥的过程中,投资是主要环节D、在货币传导机制发挥的过程中,消费是主要环节E、在货币传导机制发挥的过程中,收入是主要环节

设计的过程是创造力()和施展的过程。

物质刺激可以激励人才克服宝硕情绪,怠惰情绪和知足情绪,在得到较好的物质基础的过程中使自己的创造力得到中分发挥

目前对创造力的研究主要从()三方面进行研究。A、创造力的结构B、创造力的过程C、创造力的产生D、创造者个人

创造力的产生过程是一个复杂的()过程,是创造力研究的核心。A、心理B、认识C、提高D、技术

设计表达是指()。A、设计思想的物化过程B、设计的思维过程C、画设计效果图的过程D、设计表达是指编写设计报告的过程

头脑风暴法是一种能够发挥人们创造力的方法,在使用头脑风暴法的过程中,应遵循的原则正确的是()

按照创造力本身从萌芽到形成的过程,海纳特(Heinelt)将创造力分为()。A、前创造力B、潜创造力C、普通创造力D、真创造力

改善是指不满足于(),充分发挥聪明才智和创造力,不断追求更高的附加价值,发现问题、解决问题的过程。A、成本B、质量C、现

()是现代创造学的主要研究内容。A、创造力研究B、创造力执行C、创造力开发D、创造力过程

设计的过程是创造力发挥、()的过程。

建设工程项目质量控制体系的建立、运行实质上就是系统(),也是质量活动职能和效果控制过程。A、功能的发挥过程、质量监督过程、效果控制的过程B、质量监督过程、效果控制的过程、有效运行过程C、功能的发挥过程、质量监督过程、效果控制的过程D、功能的发挥过程、效果控制的过程、有效运行过程

创造力是将内隐的思考外显化的过程,新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。

对创造力的早期研究多从"过程"的观点展开。

单选题教师应把教育教学活动设计视为一个研究的过程,树立()的观念。A增进幼儿知识而设计B培养幼儿创造力而设计C为幼儿的发展而设计D促进幼儿自主学习而设计

填空题设计的过程是创造力()和施展的过程。

判断题物质刺激可以激励人才克服宝硕情绪,怠惰情绪和知足情绪,在得到较好的物质基础的过程中使自己的创造力得到中分发挥A对B错

单选题改善是指不满足于(),充分发挥聪明才智和创造力,不断追求更高的附加价值,发现问题、解决问题的过程。A成本B质量C现

单选题设计新系统的数据流程图是一个发挥创造力的过程。它的基本要求是要()。A使系统作用不断提升B使系统全面满足用户需求C使系统能具有兼容性D能够实现系统的业务目标

多选题()是现代创造学的主要研究内容。A创造力研究B创造力执行C创造力开发D创造力过程

单选题创造力的产生过程是一个复杂的()过程,是创造力研究的核心。A心理B认识C提高D技术

填空题设计的过程是创造力发挥、()的过程。

填空题头脑风暴法是一种能够发挥人们创造力的方法,在使用头脑风暴法的过程中,应遵循的原则正确的是()

单选题建设工程项目质量控制体系的建立、运行实质上就是系统(),也是质量活动职能和效果控制过程。A功能的发挥过程、质量监督过程、效果控制的过程B质量监督过程、效果控制的过程、有效运行过程C功能的发挥过程、质量监督过程、效果控制的过程D功能的发挥过程、效果控制的过程、有效运行过程