单选题健康素养是一种能力，这种能力体现在个体对健康的（　　）。A维持和促进B调整和处理C维护和管理D激发和维护E挖掘和管理

单选题
健康素养是一种能力，这种能力体现在个体对健康的（　　）。
A

维持和促进

B

调整和处理

C

维护和管理

D

激发和维护

E

挖掘和管理

参考解析

解析：
健康素养是指个体具有获取、理解和实践基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确判断和决定，维持和促进健康的能力

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美育是培养学生健康的审美观、发展他们 的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。
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健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策,以维护和促进自身健康的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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世界卫生组织 2005 年将心理健康定义为()。 A、 一种良好状态B、 个体有能力应对生活压力C、 个体有能力从事富有成效的工作D、 个体有能力适应社会
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信息素养是一种基本能力,这种能力来自()。 A、信息工具B、主要信息源C、信息素养教育D、信息素养标准
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健康素养是指人们获取、理解、实践健康信息和服务，并利用这些信息和服务做出正确的判断和决定，促进自身健康的能力。( )
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健康素养指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。( )
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健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。以下属于健康素养促进的工作内容的是()。A:树立科学健康观B:提高基本医疗素养C:提高慢性病防治素养D:提高传染病防治素养E:大力开展健康素养宣传推广
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健康素养主要包括健康知识和具备A.技术B.能力C.手段D.技能E.技巧
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健康素养是一种A.方法B.能力C.手段D.方式E.途径
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健康素养主要包括健康知识和具备（）A、技术B、能力C、手段D、技能E、技巧
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健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策，以维护和促进自身健康的能力。
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“健康素养是指人的一种能力”，这种能力包括：获得和理解基本的健康信息和服务，维持并促进自己的健康。（）A、做好社区卫生服务工作B、运用这些信息和服务做出正确的判定和决定C、推进公共卫生服务均等化D、为个体和社会提供健康知识
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下列关于健康素养的表述，不正确的是（）A、健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B、健康教育是提高健康素养的重要途径C、健康素养是评价健康状况的重要指标之一D、健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E、健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
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健康素养是维持和促进健康的一种（）A、方法B、能力C、手段D、措施E、途径
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健康素养是一种（）A、方法B、能力C、手段D、方式E、途径
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对信息素养正确的理解是（）。A、信息素养是一种检索工具B、信息素养是一种检索能力C、信息素养是能认识到何时需要信息，和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。D、信息素养仅是对大学生的素质要求
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单选题对教师个体能力素质的论述错误的是（）A教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B个体能力体现在教师对教育知识的掌握C个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上D教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
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单选题健康素养是一种能力，这种能力体现在个体对健康的（　　）。A维持和促进B调整和处理C维护和管理D激发和维护E挖掘和管理
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判断题健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策，以维护和促进自身健康的能力。A对B错
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单选题健康素养是维持和促进健康的一种（）A方法B能力C手段D措施E途径
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单选题健康素养主要包括健康知识和具备（）A技术B能力C手段D技能E技巧
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单选题健康素养是一种（）A方法B能力C手段D方式E途径
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多选题健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。以下属于健康素养促进的工作内容的是（）。A树立科学健康观B提高基本医疗素养C提高慢性病防治素养D提高传染病防治素养E大力开展健康素养宣传推广
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单选题下列关于健康素养的表述，不正确的是（）A健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B健康教育是提高健康素养的重要途径C健康素养是评价健康状况的重要指标之一D健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
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