单选题患者女,21岁,大三学生,近1年来睡眠差,白天感头胀、疲倦,注意力不集中,听课时脑子总想别的事情,容易紧张,急躁,易发脾气,事后后悔,学习成绩下降。治疗上不包括()A体育锻炼B心理治疗C抗精神病药物D抗抑郁药E抗焦虑药

单选题
患者女,21岁,大三学生,近1年来睡眠差,白天感头胀、疲倦,注意力不集中,听课时脑子总想别的事情,容易紧张,急躁,易发脾气,事后后悔,学习成绩下降。治疗上不包括()
A

体育锻炼

B

心理治疗

C

抗精神病药物

D

抗抑郁药

E

抗焦虑药


参考解析

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相关考题:

患者女,30岁。近1年来常感紧张不安,坐卧不宁,注意力不能集中。临床诊断为焦虑症。该患者首选的药物是A.安定类B.氯丙嗪C.多虑平D.奋乃静E.氯米帕明

患者女,25岁。自感脑子迟钝,注意力不集中,记忆力下降;心情紧张而不能松弛;并有入睡困难,多梦,醒后感不解乏,睡眠觉醒节律紊乱,症状持续了4个月,妨碍正常的工作和社交。其最可能的诊断为A、神经衰弱B、躯体化障碍C、疑病症D、强迫症E、睡眠失常

患者,男,42岁。近2个月持续入睡困难,夜间多梦、易醒,醒后仍觉疲倦,急躁易怒。正确的做法是( )A、饮酒以促进睡眠B、睡前大量剧烈活动C、尽早休息,迫使自己入睡D、夜间睡眠不够,白天补足E、进行短时间阅读或听柔和音乐放松

某小学教师,33岁男性,因失眠、精神差、易疲劳来院就诊。患者5年来,由于工作紧张,任务重,压力大,逐渐出现失眠,表现为入睡困难,需两三个小时才能入睡,睡后易惊醒,多梦。白天昏昏欲睡,精神差,易疲劳,上课时注意力不集中,记忆力和学习效率下降,并出现头昏头痛,情绪烦躁。患者最可能的疾病是A、焦虑症B、神经衰弱C、适应障碍D、过度疲劳E、抑郁症该疾病的个体,其常见的衰弱症状不包括A、脑力易疲劳B、脑子钝C、注意力不集中D、联想增多不能控制E、体力易疲劳该疾病的病程至少要达到A、1周B、半个月C、1个月D、3个月E、6个月患该疾病个体的症状不包括A、精神易疲劳B、人格解体C、心理生理障碍D、情绪症状E、兴奋症状该疾病患者往往有哪项特质A、抑郁B、表演C、反社会D、焦虑E、衰弱

下列选项中属于焦虑的客观表现的是()。 A、容易疲倦,有波动性B、运动性不安C、肌肉紧张感D、睡眠问题E、注意力难以集中或头脑空空如也

患者女,21岁,大三学生,近1年来睡眠差,白天感头胀、疲倦,注意力不集中,听课时脑子总想别的事情,容易紧张,急躁,易发脾气,事后后悔,学习成绩下降。患者最可能的诊断是A、焦虑症B、抑郁症C、神经衰弱D、躯体形式障碍E、癔症进行评估可选择的量表A、SCL-90,SDS,SASB、简明精神病量表C、强迫症状量表D、躁狂量表E、其他治疗上不包括A、体育锻炼B、心理治疗C、抗精神病药物D、抗抑郁药E、抗焦虑药

男性,35岁,3年来多尿,口渴,多饮,多食,疲倦无力,注意力不集中,失眠,情绪低落,少言、少动,主动性差,反应迟钝,心烦,紧张。1周来兴奋不安,躁动,语无伦次而住院。该患者的治疗原则是A、应用肾上腺皮质激素B、甲状腺素C、雌激素D、控制糖尿病E、控制精神症状

关先生,60岁。患者主诉退休半年,近三个月入睡困难,难以维持睡眠,睡眠质量差。伴头晕目眩、心悸气短、体倦乏力、急躁易怒、注意力不集中、健忘等症状。患者可能发生了A.节律移位B.睡眠剥夺C.失眠D.睡眠中断E.诱发补偿

患者,男,42岁。近2个月持续入睡困难,夜间多梦、易醒,醒后仍觉疲倦,急躁易怒。正确的做法是( )A.饮酒以促进睡眠B.睡前大量剧烈活动C.尽早休息,迫使自己入睡D.夜间睡眠不够,白天补足E.进行短时间阅读或听柔和音乐放松

患者,男,42岁,睡眠打鼾,鼾声响亮,白天感困倦嗜睡,注意力不集中。对确诊最重要的检查项目是A.询问病史B.临床检查C.多导睡眠图监测D.X线头影测量E.三维影像技术

患者女,21岁,大三学生,近1年来睡眠差,白天感头胀、疲倦,注意力不集中,听课时脑子总想别的事情,容易紧张,急躁,易发脾气,事后后悔,学习成绩下降。患者最可能的诊断是()A、焦虑症B、抑郁症C、神经衰弱D、躯体形式障碍E、癔症

男,39岁,工程师。近半年常半夜加班,逐渐出现容易疲劳,注意力不集中,记忆力差,头脑迟钝,肌肉紧张而不能松弛,爱发火,有时感觉头痛、乏力,睡眠差。躯体检查无异常。最可能的诊断是()A、抑郁症B、焦虑症C、恐惧症D、强迫症E、神经衰弱

学生上课时注意力不集中,你会怎么办?

患者,半年前因准备高考,出现注意力不集中,记忆力下降,心情紧张,易发脾气,睡眠差。该患者诊断考虑为()A、焦虑症B、抑郁症C、神经衰弱D、强迫症E、躁狂症

脑力易疲劳,感到没有精力和脑子迟钝,注意力不集中或不能持久,记忆差是属于神经衰弱的症状。

患者,男性,42岁,睡眠打鼾,鼾声响亮,白天感困倦嗜睡,注意力不集中。对确诊最重要的检查项目是()A、询问病史B、临床检查C、多导睡眠图监测D、X线头影测量E、三维影像技术

患者,男性,42岁,睡眠打鼾,鼾声响亮,白天感困倦嗜睡,注意力不集中。如果不及时治疗,远期并发症可能是()A、冠心病B、高血压C、脑卒中D、猝死E、以上均可能

患者,男性,42岁,睡眠打鼾,鼾声响亮,白天感困倦嗜睡,注意力不集中。临床常用治疗OSAS口腔矫治器的作用机制是()A、前伸下颌B、上抬软腭C、上抬舌体D、前伸舌体E、以上都是

患者女,21岁,大三学生,近1年来睡眠差,白天感头胀、疲倦,注意力不集中,听课时脑子总想别的事情,容易紧张,急躁,易发脾气,事后后悔,学习成绩下降。进行评估可选择的量表()A、SCL-90,SDS,SASB、简明精神病量表C、强迫症状量表D、躁狂量表E、其他

小儿贫血的临床表现可有()A、皮肤、黏膜苍白为突出表现B、可有肝脾和淋巴结肿大C、食欲不振、易疲倦D、头晕、耳鸣、注意力不集中E、均有发热

患者,男,42岁,睡眠打鼾,鼾声响亮,白天感困倦嗜睡,注意力不集中。如果不及时治疗,远期的并发症可能是()A、冠心病B、高血压C、脑中风D、猝死E、以上均可能

患者,男,42岁,睡眠打鼾,鼾声响亮,白天感困倦嗜睡,注意力不集中。临床常用治疗OSAS口腔矫治器的作用机制()A、前伸下颌B、上抬软腭C、上抬舌体D、前伸舌体E、以上都是

判断题脑力易疲劳,感到没有精力和脑子迟钝,注意力不集中或不能持久,记忆差是属于神经衰弱的症状。A对B错

单选题某大学生,近1周变得孤僻少语,上课时注意力不集中,在一次听广播时,突然坚信播音员在说他,而他的生活经历与当时播音的内容毫无关系,这个学生可能出现的精神症状是(  )。A听幻觉B错觉C原发性妄想D继发性妄想E被控制妄想

单选题患者女,21岁,大三学生,近1年来睡眠差,白天感头胀、疲倦,注意力不集中,听课时脑子总想别的事情,容易紧张,急躁,易发脾气,事后后悔,学习成绩下降。进行评估可选择的量表()ASCL-90,SDS,SASB简明精神病量表C强迫症状量表D躁狂量表E其他

单选题患者,男,42岁,睡眠打鼾,鼾声响亮,白天感困倦嗜睡,注意力不集中。对确诊最重要的检查项目是()A询问病史B临床检查C多导睡眠图监测DX线头影测量E三维影像技术

单选题男,39岁,工程师。近半年常半夜加班,逐渐出现容易疲劳,注意力不集中,记忆力差,头脑迟钝,肌肉紧张而不能松弛,爱发火,有时感觉头痛、乏力,睡眠差。躯体检查无异常。最可能的诊断是()A抑郁症B焦虑症C恐惧症D强迫症E神经衰弱

单选题患者女,21岁,大三学生,近1年来睡眠差,白天感头胀、疲倦,注意力不集中,听课时脑子总想别的事情,容易紧张,急躁,易发脾气,事后后悔,学习成绩下降。患者最可能的诊断是()A焦虑症B抑郁症C神经衰弱D躯体形式障碍E癔症