判断题标准预防的原则是保护病人、保护医务人员。A对B错

判断题
标准预防的原则是保护病人、保护医务人员。
A

B


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下列医患关系中不是非技术关系的是A.医务人员对病人良好的服务态度B.医务人员对病人高度的责任心C.医务人员对病人的过硬技能D.医务人员对病人的隐私保护E.医务人员对病人权利的尊重

标准预防强调的主要是对医务人员负责的原则。() 此题为判断题(对,错)。

下面对传染病的标准预防的叙述不完善的是A、标准预防的方法包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离B、标准预防的隔离物质包括病人的血液、分泌物、排泄物及具有传染性的体液C、标准预防既保护医务人员又保护病人,即“双向保护”D、标准预防的防护措施不仅强调医务人员洗手、戴手套,更强调全面的防护措施E、标准预防既防止血源性疾病的传播,又防止非血源性疾病的传播

下面哪一项对标准预防的叙述是不完善的A.标准预防既保护医务人员又保护病人,即“双向保护”B.标准预防的方法包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离C.标准预防既防止血源性疾病的传播,又防止非血源性疾病的传播D.标准预防的隔离物质包括病人的血液、分泌物、排泄物及具有传染性的体液E.标准预防的防护措施不仅强调医务人员洗手、戴手套,更强调全面的防护措施

标准预防强调:()。 A.主要保护病人B.主要保护医护人员C.保护抵抗力差的病人D.保护病人和医护人员

《土壤污染防治行动计划》的基本原则是预防为主,保护优先,风险管控。() 此题为判断题(对,错)。

《中国儿童发展纲要(2011—2020年)》提出的依法保护原则是保护儿童的参与权。() 此题为判断题(对,错)。

标准预防的基本特点正确的是()。 A、认定病人的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性,须进行隔离B、强调双向保护,既要防止疾病从病人传至医务人员,又要防止疾病从医务人员传至病人C、是一组预防感染的措施D、以上都对

标准预防强调的重点是()。 A、保护病人和医务人员B、主要是保护病人C、主要是保护医务人员D、保护抵抗力差的人群

下列对标准预防的叙述不完善的选项是A、标准预防的方法包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离B、标准预防的隔离物质包括病人的血液、分泌物C、标准预防既保护医务人员又保护病人,即“双向保护”D、标准预防的防护措施不仅强调医务人员洗手、戴手套,更强调全面的防护措施E、标准预防既防止血源性疾病的传播,又防止非血源性疾病的传播

保护性隔离措施:是指为预防高度易感病人受到来自其他病人、医务人员、探视者及病区环境中各种致病微生物的感染,而采取的隔离措施。此题为判断题(对,错)。

关于标准预防的意义错误的是:()A、对医务人员和病人均有保护作用B、能防止血液传播性疾病传播C、不能防止非血液传播性疾病传播D、在标准预防的基础上,再根据疾病的传播途径采取隔离预防措施

标准预防的原则是保护病人、保护医务人员。

标准预防的原则是()A、保护病人B、保护医务人员C、以上二者都是D、以上二者都不是

标准预防强调()。A、保护病人B、保护医务人员C、保护抵抗力差的D、双向保护

隔离预防的原则是()。A、严格管理感染源B、阻断传播途径C、保护易感宿主D、标准预防E、基于疾病传播途径的预防

判断题等级保护的重点保护原则是指由各主管部门和运营、使用单位按照国家相关法规和标准,自主确定信息系统的安全等级,自行组织实施安全保护A对B错

判断题等级保护的同步建设原则是指由各主管部门和运营、使用单位按照国家相关法规和标准,自主确定信息系统的安全等级,自行组织实施安全保护A对B错

判断题保护接地对预防人体触电的原理是:人体比保护接地的电阻值小。A对B错

判断题保护性隔离措施是指为预防高度易感病人受到来自其他病人、医务人员、探视者及病区环境中各种条件致病微生物的感染,而采取的措施。A对B错

单选题标准预防的原则是()A保护病人B保护医务人员C以上二者都是D以上二者都不是

判断题标准预防就是医务人员接触所有病人都要带好手套、口罩、护目镜或防护面屏,穿好隔离衣、以及安全注射。A对B错

判断题医务人员预防艾滋病病毒感染的防护措施应当遵照标准预防原则。A对B错

判断题预防触电的基本措施保护接零和保护接地。A对B错

判断题预防管线腐蚀穿孔,可以保护水质,保护环境。A对B错

判断题保护接地或保护接零是Ⅰ类工具的附加安全预防措施。A对B错

判断题加强安全保护,预防病人的自杀倾向是愤怒期的护理要点。A对B错