单选题改变声调节奏，合理运用笑声，可以调节气氛效果的是（　　）。ABCDE

单选题
改变声调节奏，合理运用笑声，可以调节气氛效果的是（　　）。
A

B

C

D

E

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

导游员语言的节奏一般指( )．A．讲解的节奏B．音色的节奏C．抒情的节奏D．声调的节奏
查看答案
导游语言的节奏一般是指( )。A、讲解的节奏B、音色的节奏C、声调的节奏D、快慢的节奏
查看答案
恰当地运用传播手段可以对矫治对象形成()三种不同的传播效果。 A、显性效果B、增强效果C、改变效果D、短期效果
查看答案
无声的动姿A、声调B、语言C、眼神D、节奏E、服饰
查看答案
导游语言的节奏一般指（ ）。A．讲解的节奏B．音色的节奏C．抒情的节奏D．声调的节奏
查看答案
关于非语言传播技巧的表述不正确的是（）。A.动态体语是指点头、摇头、微笑、握手等动作B.类语言是指改变声调节奏，合理运用笑声C.时间语是指时间准时，给人以信赖感D.非语言传播技巧指借助视、听、触觉等感官分享信息E.静态体语是指安静，不说话
查看答案
非语言传播技巧中不正确的是( )A.动态体语是指点头、摇头、微笑、握手等动作B.类语言是指改变声调节奏，合理运用笑声C.时间语是指时间准时，给人以信赖感D.非语言传播技巧指借助视、听、触觉等感官分享信息E.静态体语是指安静，不说话
查看答案
A.类语言B.空间语C.动态体语D.口头语E.表演语改变声调节奏，合理运用笑声，可以调节气氛效果的是
查看答案
导游语言的节奏一般指（）。A、讲解的节奏B、音色的节奏C、抒情的节奏D、声调的节奏
查看答案
声音变化是教师以改变语调、语气、（）、语速节奏、声音停顿等手段，以调节课堂气氛，激发学生学习兴趣的一种教学技能。A、声音强弱B、音量大小C、顿挫大小D、语法结构
查看答案
黑白滤光镜的作用（）。A、校色作用B、调节透视效果C、调节反差，突出主体D、调节影调，营造气氛
查看答案
“探戈”是阿根廷的一种城市舞蹈，探戈舞曲的音乐特点是：（）。A、运用多种多样的切分音，旋律悠扬、徐缓深沉、节奏强烈。B、旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄，节奏平缓。C、节奏复杂多变、强烈奔放。
查看答案
声调、节奏和身体姿态是婴儿情绪表达的三种形式。
查看答案
言语流畅度障碍的构成要素是（）。A、流畅性、言语节奏、言语速度B、流畅性、呼吸节奏、言语节奏C、声调、呼吸节奏、言语节奏D、言语速度、声调、呼吸节奏
查看答案
在录像节目的后期编辑合成时，为了改变画面的节奏和视觉效果，可以运用（）等方式。A、给画面更换不同的背景B、延长镜头长度C、压缩段落长度D、对镜头作推、拉、摇处理E、剪接镜头
查看答案
属于口语表达修饰要素的有（）。A、语音B、语速C、声调D、节奏E、词汇
查看答案
多选题在录像节目的后期编辑合成时，为了改变画面的节奏和视觉效果，可以运用()等方式。A给画面更换不同的背景B延长镜头长度C压缩段落长度D对镜头作推、拉、摇处理E剪接镜头
查看答案
单选题（　）是婴儿情绪表达的常用方式.A面部表情、声音和手势B面部肌肉运动模式、声调和身体姿态C声调、节奏和身体姿态D语气、语调、问句的形式
查看答案
单选题语速、声调是指导游语言艺术处理中的（）A语调B语音C体态动作D适宜的语言节奏
查看答案
单选题节奏和（）是诗歌韵律之美的两个主要构成要素。A抒情B声调C意境D押韵
查看答案
单选题非语言传播技巧中，交流中合理运用笑声属于（　　）。A动态体语B静态体语C类语言D时间语E空间语
查看答案
多选题在录像节目的后期编辑合成时，为了改变画面的节奏和视觉效果，可以运用（　　）等方式。[2007年真题]A给画面更换不同的背景B延长镜头长度C压缩段落长度D对镜头作推、拉、摇处理E剪接镜头
查看答案
单选题无声的静姿（）A声调B语言C眼神D节奏E服饰
查看答案
多选题下面对导游语言的节奏说法正确的是（　　）。A指说话的快慢和语句的断续停顿B一般指导游讲解的节奏和声调的节奏C讲解时根据游客的反应和理解力等决定节奏的快慢D讲解节奏匀速E声调要适时变化，有节奏感
查看答案
多选题黑白滤光镜的作用（）。A校色作用B调节透视效果C调节反差，突出主体D调节影调，营造气氛
查看答案
多选题节奏是导游语言艺术性的要求之一，一般是指导游讲解的节奏和（　　）。A说话的节奏B声调的节奏C语速的节奏D表达的节奏
查看答案
多选题导游语言的节奏一般指（）。A讲解的节奏B音色的节奏C抒情的节奏D声调的节奏
查看答案
热门标签