问答题你是如何理解0--3岁婴幼儿的保教内容“生活多于学习”？

()不属于0－－3岁婴幼儿保育的内容。 A.母乳喂养B.计划免疫C.思维发展D.日常护理

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关于幼儿保教内容与幼儿生活之间的关系,我国文件规定,幼儿园保教内容应具有______________。 A、生活性B、社会性C、幻想性D、超脱性

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通过本课程的学习,同学们可以初步理解和掌握婴幼儿营养与保育的基本理论、目标、任务、内容、原则和方法;了解婴幼儿的身心发展特点和各年龄相应的保教方法及技能;了解婴幼儿保教机构的基本运行和管理,并开展集体早教活动;能够恰当地识别特殊儿童,并提供合理的建议和教育措施;在顺承学前教育专业已开设课程的基础上,本课程同时也为其他课程的学习和能力培养提供一定的知识储备。() 此题为判断题(对，错)。

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0－－3岁婴幼儿保育与教育安全性原则要求做到:()。 A.树立“安全第一”的理念B.选择安全的教育方式、方法C.渗透安全知识的内容D.增强婴幼儿体能训练

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0－－3岁婴幼儿保育与教育应把婴幼儿的()工作放在首位。 A.安全B.养育C.健康D.教育

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你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

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对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是( )。A.教师没有作用B.学习是学生的事情C.教师要教会学生如何学习D.学生应该自己学会如何学习

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孔子日：“不教而罚（诛)谓之虐。”你是如何理解的?

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托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）A以游戏为基本活动进行教育B让婴儿在一日生活中系统学习C寓教于养，保教并重D保教合一，完整教育

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幼儿园是3—6岁的幼儿（）的场所，是对幼儿进行全面发展的机构。A、学习B、生活C、娱乐D、保教

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如何理解贯彻保教结合的原则？

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保教目标要体现社会和时代要求，要具有超前、未来意识。因此要帮助幼儿从小（）。A、学习做人、学习生活、学会学习B、学习生活、学习机能、学习知识C、学习生活、学习音乐、学习做人D、学习技能、学习做人、学习知识

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（）的教养方式是婴幼儿教育的基本原则。A、卫生保健B、保教并重C、先教后保D、先保后教

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你是如何理解0--3岁婴幼儿的保教内容“生活多于学习”？

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简述0--3岁婴幼儿保育与教育的内涵。

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班级常规是集体生活、学习活动的必要条件，是幼儿园正常保教秩序的保障。

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你如何理解“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话？

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你教的学生很任性、急躁、不爱学习，你该如何办？

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你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的？请联系教学实际进行阐述。

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单选题保教目标要体现社会和时代要求，要具有超前、未来意识。因此要帮助幼儿从小（）。A学习做人、学习生活、学会学习B学习生活、学习机能、学习知识C学习生活、学习音乐、学习做人D学习技能、学习做人、学习知识

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问答题你教的学生很任性、急躁、不爱学习，你该如何办？

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单选题（）的教养方式是婴幼儿教育的基本原则。A卫生保健B保教并重C先教后保D先保后教

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多选题幼儿园是3—6岁的幼儿（）的场所，是对幼儿进行全面发展的机构。A学习B生活C娱乐D保教

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问答题孔子日：“不教而罚（诛）谓之虐。”你是如何理解的？

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问答题简述0--3岁婴幼儿保育与教育的内涵。

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