单选题患者王某来自偏远的山区,没有文化,她住院后,护士像妈妈对待孩子一样细心体贴地照顾她。这种护患关系的模式属于()。A主动-被动型B指导-合作型C共同参与型D平等互助型E帮助-被帮助型

单选题
患者王某来自偏远的山区,没有文化,她住院后,护士像妈妈对待孩子一样细心体贴地照顾她。这种护患关系的模式属于()。
A

主动-被动型

B

指导-合作型

C

共同参与型

D

平等互助型

E

帮助-被帮助型


参考解析

解析: 暂无解析

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患者,男,70岁。来自偏远山区。因次日要行胃部切除术,护士告诉患者:“你明天要手术,从现在开始,不要喝水,不要吃饭。"患者答应,第2天护士询问患者时,患者回答说:“我按你说的没有喝水,也没有吃饭,就喝了两袋牛奶。”影响护患沟通的因素为A.经济收入B.疾病程度C.个人经历D.理解差异E.情绪状态

某护士,业务水平较高,为人热情但脾气暴躁,护患关系紧张。有利于她建立良好护患关系的措施是A.加强工作责任心B.做好患者心理护理C.刻苦练习各项操作技术D.尽量减少与患者的交流和沟通E.学会控制情绪,耐心解释患者的疑问

对“主动—被动”型护患关系模式表述不正确的一项是()A.这是一种传统的护患关系模式B.护士决定一切C.患者被看成是单纯生物学意义上的人D.这种模式已经被完全淘汰

某患者由于患痴呆症住院疗养,护士与王某的护患关系是()。 A.主动-被动型B.共同参与型C.指导-合作型D.双向活动E.以上都不是

患者王某来自偏远山区,没有文化,她住院后,护士像是妈妈对待孩子一样细心体贴的照顾她。这种护患关系的模式属于( )A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.平等互助型E.双向合作型

以下关于护患关系基本模式的叙述,正确的是( )。A、主动-被动型护患关系模式中,护士会得到患者的主动配合B、指导-合作型护患关系的原型是“母亲与婴儿”式C、指导-合作型护患关系中,患者处于“满足护士需要”的被动配合地位D、共同参与型护患关系模式的原型是“成人与青年”E、共同参与型护患关系模式适合于文化水平较低的患者

阅读材料,回答问题。郭老师是某幼儿园公认人缘最好的老师,班上有几名外来的务工子女,她每天照顾未能及时接走的幼儿,从无怨言,还经常给他们买学习用品。她工作特别认真,每次活动前都花大量时间精心准备,参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心,总是耐心、细心地对待每一个孩子。孩子们都亲切地称她为“天使老师”。(1)郭老师践行了哪些教师职业道德规范?(2)联系材料分析教师职业道德的规范。

郭老师是幼儿园公认人缘最好的老师,班上有几个外来的务工子女,她每天照顾未及时接走的幼儿,从无怨言,还经常给他们买学习用品。她工作特别认真,每次活动前都花大量时间精心准备,参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心,总是耐心、细心地对待每个孩子,孩子们都亲切地称她为“天使老师”。问题:(1)郭老师践行了哪些教师职业道德规范?(2)联系材料分析教师职业道德规范。

共用题干患者女性,81岁,退休干部。冠心病住院治疗,住院前2天与护士们关系融洽,第3天,护士小张为患者进行静脉输液,静脉穿刺3次失败,更换刘护士后方成功。患者非常不满,其女儿像护士长抱怨,从此患者拒绝护士小张为其护理。针对此患者的特点,最佳的护患关系模式是A:被动型B:共同参与型C:指导型D:主动-被动型E:指导-合作型

患者王某来自偏远的山区,没有文化,她住院后,护士像妈妈对待孩子一样细心体贴地照顾她。这种护患关系的模式属于A.帮助-被帮助型B.共同参与型C.指导-合作型D.平等互助型E.主动-被动型

患者王某为退休大学教授,因糖尿病入住内科病房治疗,在对其的护理中,患者不仅与护士积极合作,还积极参与护理活动,与护士共同探讨疾病的护理措施和计划。这种护患关系的模式属于A.主动-被动型B.平等互助型C.共同参与型D.帮助-被帮助型E.指导-合作型

患者王某,女性,35岁。因乳腺癌住院后,非常沮丧,常为一些小事伤心哭泣,护士在和她沟通时,不恰当的沟通行为是A.阻止她哭泣,告诉她要坚强B.轻轻地握住她的手,默默陪伴她C.坐在她身边,轻轻递给她纸巾D.在她停止哭泣时,鼓励她说出悲伤的原因E.当她表示想独自一人安静一会儿时,为她提供一个适当的环境

某护士,业务水平较高,为人热情但脾气急躁,护患关系紧张。有利于她建立良好护患关系的措施是A.学会控制情绪,耐心解释患者的疑问B.做好患者心理护理C.刻苦练习各项操作技术D.加强工作责任心E.尽量减少与患者的交流和沟通

材料:郭老师是某幼儿园公认的人缘最好的老师,班上有几名外来的务工子女.她每天照顾未能及时接走的幼儿,从无怨言,还经常给他们买学习用品。她工作特别认真,每次活动前都花大量时间精心准备,参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心,总是耐心、细心地对待每一个孩子。孩子们都亲切地称她为“天使老师”。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析郭老师的教育行为。

患者王某由于患老年痴呆住院疗养,护士与王某之间的互换关系为共同参与型。()

面对一个刚刚失去孩子正在痛苦的母亲,护士走上去抱了抱她。护士的这种沟通技巧属于:()A、仪表B、表情C、触摸D、目光E、体态

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某患者由于患痴呆症住院疗养,护士与王某的护患关系是()A、主动-被动型B、共同参与型C、指导-合作型D、双向活动E、以上都不是

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问答题材料:郭老师是某幼儿园公认人缘最好的老师,班上有几名外来务工的子女,她每天照顾未能及时接走的幼儿,从无怨言,还经常给他们买学习用品。她工作特别议真,每次活动前都花大量时间精心准备,参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心,总是耐心、细心地对待每一个孩子。孩子们都亲切地称她为“天使老师”。请从教师职业道德角度评析郭老师的行为。

单选题患者王某为退休大学教授,因糖尿病入住内科病房治疗,在对其的护理中,患者不仅与护士积极合作,还积极参与护理活动,与护士共同探讨疾病的护理措施和计划。这种护患关系的模式属于()。A共同参与型B指导-合作型C主动-被动型D平等互助型E帮助-被帮助型

单选题某患者由于患痴呆症住院疗养,护士与王某的护患关系是()A主动-被动型B共同参与型C指导-合作型D双向活动E以上都不是

问答题假设一个保姆嫁给了原来雇佣她的男主人,婚后仍然像之前一样做家务,照顾丈夫。思考结婚这种行为如何影响GDP?又如何影响经济福利?

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单选题刘某是一位医生,她经常利用周末时间在自己居住的社区参与志愿服务,为小区中有需要的老年病人提供服务。这种情况是属于社区照顾模式中的( )A在社区照顾B对社区照顾C由社区照顾D整合式社区照顾

单选题“她有长长方方的面孔,她有像妈妈一样温柔亲切的脸颊。每当她亲着我的脸——她就在我的耳边轻轻地讲故事。”这里的“她”是指()A妈妈B姐姐C小枕头D床

判断题患者王某由于患老年痴呆住院疗养,护士与王某之间的互换关系为共同参与型。()A对B错