单选题在北半球，地转偏向力会使地球上水平运动的物体如何改变（）A使物体向右偏移B使物体向右偏移C不会使物体发生偏移
单选题
在北半球，地转偏向力会使地球上水平运动的物体如何改变（）
A
使物体向右偏移
B
使物体向右偏移
C
不会使物体发生偏移
参考解析
解析：
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由于地球自转而产生的影响运动物体的力称为地转偏向力,其方向为()。 A、北半球指向运动物体左侧90，南半球右侧90B、南、北半球均指向运动物体右侧90C、北半球指向运动物体右侧90，南半球左侧90D、南、北半球均指向运动物体左侧90
由于地球自转而产生影响运动物体的力称为地转偏向力,其方向为:() A、北半球指向运动物体左侧，南半球右侧B、南北半球均指向运动物体右侧C、北半球指向运动物体右侧，南半球左侧D、南北半球均指向运动物体左侧
阅读下面一段课文，按要求完成教学设计任务。 课文：“沿地表水平运动物体的偏移”“由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转。在北半球向右偏转，在南半球向左偏转。这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。我们把促使物体水平方向产生偏转的力，称为地转偏向力。与作用于水平运动的大气或水体的其他作用相比较，地转偏向力很小，但是，其作用不可低估。”(1)简要设计上述内容的“三维”教学目标。(12分)(2)高中地理新课程标准的基本理念之一是“重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理试验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”根据这一基本理念，请你简要设计“沿地表水平运动物体的偏移”这一知识的教学过程。(12分)
阅读下面一段课文，完成下面小题。课文：沿地表水平运动物体的偏移由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转。在北半球向右偏转，在南半球向左偏转。这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力，称为地转偏向力。与作用于水平运动的大气或水体的其他作用力相比较，地转偏向力很小，但是，其作用不可低估。根据《普通高中地理课程标准(实验)》的基本理念和“三维”目标，请你简要设计上述内容的教学目标。(1)知识与技能：(2)过程与方法：(3)情感态度与价值观：
假如地球自东向西自转，则下列说法正确的是（） ①北京的地方时早于伦敦的地方时 ②太阳将西升东落 ③水平运动的物体，北半球向左偏，南半球向右偏 ④水平运动的物体，北半球向右偏，南半球向左偏A、①②B、②③C、①③D、②④
地球自转，还导致地球上作任意方向水平运动的物体，都会与其运动的最初方向发生偏离。若以运动物体前进方向为准，北半球水平运动物体偏向（），南半球偏向（）。造成地表水平运动物体方向偏转的原因，是由于物体都具有（），力图保持自己的速率和方向。地球自转的方向是自西向东，在北半球看起来是（），即自右向左转动；在南半球看起来是（），即自左向右转动。
关于地转偏向力，下列说法错误的是（）。A、地球上的运动物体都会受到地转偏向力的作用B、在北半球，地转偏向力垂直指向物体运动方向的右侧C、地转偏向力是惯性力D、风速相同时地转偏向力随纬度增加而增大
单选题由于地球自转而产生的影响运动物体的力称为地转偏向力，其方向为（）。A北半球指向运动物体左侧90°，南半球右侧90°B南、北半球均指向运动物体右侧90°C北半球指向运动物体右侧90°，南半球左侧90°D南、北半球均指向运动物体左侧90°
单选题关于地转偏向力，下列说法错误的是（）。A地球上的运动物体都会受到地转偏向力的作用B在北半球，地转偏向力垂直指向物体运动方向的右侧C地转偏向力是惯性力D风速相同时地转偏向力随纬度增加而增大