单选题在课堂上一位同学对追索权作了如下回答，其回答中哪一项是错误的（）A追索权是第一次的请求权，对任何签章于票据的人均可行使B当持票人为出票人的时候，对其前手无追索权C当持票人为背书人的时候，对其后手无追索权D追索权可以不按照票据债务人的先后顺序，对前手中的任何一人、数人或者全体行使
单选题
在课堂上一位同学对追索权作了如下回答，其回答中哪一项是错误的（）
A
追索权是第一次的请求权，对任何签章于票据的人均可行使
B
当持票人为出票人的时候，对其前手无追索权
C
当持票人为背书人的时候，对其后手无追索权
D
追索权可以不按照票据债务人的先后顺序，对前手中的任何一人、数人或者全体行使
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课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，不能主动回答问题了。请你通过实例分析、评价该老师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则?
在课堂上一位同学对追索权作了如下回答，其回答中哪一项是错误的【】A．追索权是第二次请求权，对任何签章于票据的人均可行使B．当持票人为出票人的时候，对其前手无追索权C．当持票人为背书人的时候，对其后手无追索权D．追索权可以不按照票据债务人的先后顺序，对前手中的任何一人、数人或者全体行使
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根据材料回答1~2题：课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处?（ ）[不定项选择题]A．不尊重学生B．过于自信C．对待质疑学生一棒喝退D．严重挫伤学生的学习积极性
教师在课堂上提问并点名让甲同学回答，但甲同学却吞吞吐吐，答不出来。此时教师最恰当的做法是()。A.立即公布正确答案和解题思路B.稍加启发，耐心等待甲同学回答C.继续发问，点名让其他学生代为回答D.对甲同学提出严厉批评。对其罚站
在课堂上一位同学对追索权作了如下回答，其回答中（ ）是错误的。A.追索权是第二次的请求权，对任何签章于票据的人均可行使B.当持票人为出票人的时候，对其前手无追索权C.当持票人为背书人的时候，对其后手无追索权D.追索权可以不按照票据债务人的先后顺序，对前手中的任何一人、数人或者全体行使
有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
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课堂上有位学生指出老师某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？
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课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。教师威信的核心是（ ）。A、权力威信B、信服威信C、职业威信D、能力威信
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。 问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?
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