单选题儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于(  )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题
儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于(  )。
A

感知运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形式运算阶段


参考解析

解析: 皮亚杰的认知发展阶段理论分为四个阶段:①感知运算阶段。这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。②前运算阶段。这一阶段儿童的思维已表现出了符号性的特点,他们能够通过表象和言语来表征内心世界和外部世界,但其思维仍是直觉性的、非逻辑性的,而且具有明显的自我中心特征。③具体运算阶段。这一阶段儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,儿童能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性。④形式运算阶段。这一阶段儿童总体的思维特点是能够提出和检验假设,能监控和内省自己的思维活动,思维具有抽象性,能在头脑中设想出许多内容,这些内容可以与他们自身的经验无关。

相关考题:

皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征( )A.单维思维B.具体逻辑推理C.自我中心D.思维的不可逆性

请教教师资格考试:儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

具体运算阶段儿童的思维具有如下特征()。 A、自我中心B、单维思维C、思维的可逆性D、具体逻辑推理

已经具有了明显的符号性和逻辑性,能够进行简单的逻辑推理,基本上克服了思维的自我中心主义,是儿童认知发展的()。 A.前运算阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.感知运动阶段

思维与客观事物相符合属于A.思维的具体性B.思维的实际性C.思维的目的性D.思维的实践性E.思维的逻辑性

儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

儿童思维具有一定的弹性,可以进行可逆性推理:去自我中心化,能从他人的角度考虑问题;能进行多维度的思维;已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念;开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此可以判断儿童的认知发展处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推理,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

人们在面临新的问题、新的事物和现象时,能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为()A直觉性思维B逻辑性思维C创新性思维D常规性思维

善于抓住事物的规律和本质,预见事物发展过程体现了思维的()A、思维的间接性B、思维的逻辑性C、思维的物质属性D、思维的推理性E、思维的概括性

思维的()就是人脑凭借知识经验对客观事物进行的反映。A、概括性B、间接性C、逻辑性D、深刻性

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

前运算阶段儿童思维具有如下特征()。A、自我中心B、思维的不可逆性C、多维思维D、具体逻辑推理

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A、具体运算阶段B、前运算阶段C、形式运算阶段D、感知运动阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童处于具体运算阶段,他的思维具有哪些特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒()A、符号性B、具体性C、逻辑性D、运算性

前运算阶段儿童的思维特征是()。A、单维思维B、具体逻辑推理C、思维的不可逆性D、自我中心

皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性

在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点()。A、单维思维B、多维思维C、具体逻辑推理D、思维的可逆性E、去自我中心

思维与客观事物相符合属于()A、思维的具体性B、思维的实际性C、思维的目的性D、思维的实践性E、思维的逻辑性

单选题皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()A单维思维B具体逻辑推理C自我中心D思维的不可逆性

单选题人们在面临新的问题、新的事物和现象时,能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为()A直觉性思维B逻辑性思维C创新性思维D常规性思维

多选题在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点()。A单维思维B多维思维C具体逻辑推理D思维的可逆性E去自我中心

单选题善于抓住事物的规律和本质,预见事物发展过程体现了思维的()A思维的间接性B思维的逻辑性C思维的物质属性D思维的推理性E思维的概括性

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A具体运算阶段B前运算阶段C形式运算阶段D感知运动阶段

多选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童处于具体运算阶段,他的思维具有哪些特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒()A符号性B具体性C逻辑性D运算性

单选题思维与客观事物相符合属于()A思维的具体性B思维的实际性C思维的目的性D思维的实践性E思维的逻辑性

单选题儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于(  )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

多选题前运算阶段儿童思维具有如下特征()。A自我中心B思维的不可逆性C多维思维D具体逻辑推理