判断题家庭教育要树立以人为本的发展观,强化人文关怀,注重孩子的可持续发展,杜绝“分数至上”的狭隘发展观。A对B错

判断题
家庭教育要树立以人为本的发展观,强化人文关怀,注重孩子的可持续发展,杜绝“分数至上”的狭隘发展观。
A

B


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相关考题:

科学发展观的基本要求是( )。A、注重效率,兼顾公平发展B、以人为本、全面协调可持续发展C、长期坚持、可持续发展D、注重效率、全面协调可持续发展

为什么说以人为本是科学发展观的基本价值取向?该如何树立和落实以人为本的科学发展观?

党的十六届三中全会明确提出的要树立科学发展观,科学发展观的本质和核心是 。()A、经济社会的协调发展B、坚持以人为本C、实现人的全面发展D、实现可持续发展

科学发展观的含义即坚持以人为本,树立全面协调,可持续的发展观。 ( )

医院树立和落实科学发展观的关键环节是要坚持 ( )A、改革开放B、理论创新C、强化管理D、以人为本E、文化建设

阅读下面材料,回答第 121~124 题。我党提出的科学发展观,是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的新发展。科学发展观把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来,强调按照“五个统筹”的要求推进改革和发展,实现经济社会更好更快地发展。第 121 题 科学发展观是指 ( )。A.树立全面的发展观B.坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展C.树立协调的发展观D.树立可持续的发展观

什么是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观?

党的十六届三中全会明确提出要树立科学发展观,科学发展观的本质和核心是()。A.经济社会的协调发展B.坚持以人为本C.实现人的全面发展D.实现可持续发展

党的十六届三中全会明确提出要树立科学发展观的本质和核心()。A、经济社会的协调发展B、坚持以人为本C、实现人的全面发展D、实现可持续发展

家庭教育要树立以人为本的发展观,强化人文关怀,注重孩子的可持续发展,杜绝“分数至上”的狭隘发展观。

全面建设小康社会,必须树立科学发展观。科学发展观就是()的观念。A、放缓GDP增长B、以经济建设为中心C、统筹城乡发展D、以人为本、全面、协调、可持续发展

党在哪次全会上提出坚持以人为本、树立全面协调可持续发展的科学发展观?

科学发展观的具体内容包括:()A、以人为本的发展观、全局发展观、和谐发展观、可循环发展观。B、以人为本的发展观、整体发展观、统筹发展观、可循环发展观。C、以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。

全面建设小康社会,需要我们牢固树立并认真贯彻落实科学发展观。下列对科学发展观的认识正确的是() ①科学发展观的核心是以人为本 ②科学发展观坚持全面发展、协调发展、可持续发展 ③科学发展观的基本要求是统筹兼顾 ④科学发展观的主旨在于更快地发展A、①B、①②C、①②③D、①②③④

强化服务意识,树立“以人为本,旅客至上”的服务理念。

党的十六届三中全会明确提出的科学发展观,是指()A、树立全面的发展观B、坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展C、树立协调的发展观D、树立可持续的发展观

科学发展观的具体内容包括()。A、以人为本的发展观B、全面发展观C、协调发展观D、可持续发展观

科学发展观就是要()。A、以人为本B、树立全面、协调、可持续的发展观C、促进经济社会和人的全面发展D、坚持社会主义

单选题党的十六届三中全会明确提出的要树立科学发展观,科学发展观的本质和核心是。()A经济社会的协调发展B坚持以人为本C实现人的全面发展D实现可持续发展

多选题党的十六届三中全会明确提出的科学发展观,是指()A树立全面的发展观B坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展C树立协调的发展观D树立可持续的发展观

多选题科学发展观就是要()。A以人为本B树立全面、协调、可持续的发展观C促进经济社会和人的全面发展D坚持社会主义

单选题科学发展观的具体内容包括:()A以人为本的发展观、全局发展观、和谐发展观、可循环发展观。B以人为本的发展观、整体发展观、统筹发展观、可循环发展观。C以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。

单选题科学发展观的基本要求是()。A注重效率,兼顾公平发展B以人为本、全面协调可持续发展C长期坚持、可持续发展D注重效率、全面协调可持续发展

单选题全面建设小康社会,必须树立科学发展观。科学发展观就是()的观念。A放缓GDP增长B以经济建设为中心C统筹城乡发展D以人为本、全面、协调、可持续发展

单选题党的十六届三中全会明确提出要树立科学发展观,科学发展观的本质和核心是()。A经济社会的协调发展B坚持以人为本C实现人的全面发展D实现可持续发展

单选题医院树立和落实科学发展观的关键环节是要坚持()。A改革开放B理论创新C强化管理D以人为本E文化建设

问答题党在哪次全会上提出坚持以人为本、树立全面协调可持续发展的科学发展观?