单选题图像的变换操作是Photoshop图像处理的常用操作之一，下列（）命令可以一次性实现图像多种变换效果。A【画布大小】B【变换选区】C【自由变换】D【图像大小】
单选题
图像的变换操作是Photoshop图像处理的常用操作之一，下列（）命令可以一次性实现图像多种变换效果。
A
【画布大小】
B
【变换选区】
C
【自由变换】
D
【图像大小】
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解析：
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相关考题：
下面哪一种方法不能对选取的图像进行变换操作()。A.选择【图像】/【旋转画布】菜单中的命令B.按【Ctrl+T】键C.选择【编辑】/【变换】菜单中的变换命令D.选择【编辑】/【变换选区】菜单命令
下面哪些方法能对选到的图像进行变换操作()。A、选择[图像]下[旋转画布]子菜单中的命令B、按【Ctrl+T】键C、选择[编辑]下[变换]子菜单中的变换命令D、选择[编辑]下[变换选区]菜单命令
《变换图像大小和形状》一、面试考题1题目:变换图像大小和形状2.内容:在Photoshop中,除了可以用“图像+图像大小”命令改变图像的大小外，还可以用以下方法改变图像的大小和形状。第1步:打开要变换的图像，选定适当的背景色，如紫色。第2步:用“选择”工具，选定要变换的图像的→局部。第3步:执行“编辑→自由变换”命令，选定区域四周会出现编辑框。第4步:把鼠标指针指向控制点，指针变成?或?形时拖动，适当调整图像的大小(如图1)。第5步:把指针移动编辑框外,指针变成类似双箭头弯曲状时，拖动，适当旋转图像,达到所需要求时放开鼠标。第6步:敲一下回车键，或单击选项栏右侧的对勾按钮，就可以改变图像的形状。此后取消选定区域，图像就固定下来了。▲小拓展：在图像上选定一个区域后，执行“编辑-变换”命令，打开“变换”菜单,单击其中的第2条至第6条命令之一,选定区域四周也会出现编辑框,这时，再按上面第4步至第6步的操作，拖动鼠标指针，也可以按命令指定的方式改变选定的图像。单击“变换”菜单中最下面的5条命令之一,可以直接按命令指定的方式改变选定的图像。3基本要求:(1)在试讲过程中要注意联系实际生活中的例子。(2)详细讲解变换和自由变换的区别。(3)试讲过程中要有适当的提问。答辩题目1结合之前所学知识与本节课内容,说出3种变换图像大小的方法?2在信息技术教学，如何使用教材?二、考题解析【教学过程】(一)导入新课同学们好!在上课之前，我们先思考一个问题。提问：在Photoshop中，除了可以用“图像→图像大小”命令改变图像的大小外，还可以用什么方法改变图像的大小和形状。下面请同学们两两一组，快速思考一下。此时，课堂气氛立即活跃起来，同学们迅速组队实践并探讨。学生回答：在Photoshop中，除了可以用“图像→图像大小”命令改变图像的大小外，还可以用编辑菜单下的自由变换命令改变图像的大小和形状。作品展示：老师通过大屏幕展示利用自由变换工具编辑的优秀作品。引出本节课课题《变换图像大小和形状》。(二)新课讲授刚才同学们已经欣赏了作品，让我们来动手操作一下。同学们之前已打开电脑和Photoshop软件，现在打开素材，自己尝试如何通过编辑菜单对素材进行大小和形状的变换，这时同学们已迫不及待的动手尝试，我进行巡视、观察。看大家都基本完成后，请其中1位同学上去展示制作过程和结果。1.在Photoshop中，打开要变换的图像，单击“编辑”菜单中的“自由变换”命令，图像四周出现编辑框。2.把鼠标指针指向控制点，指针变成?或?形时拖动，适当调整图像的大小。3.单击选项栏右侧的对勾按钮，可以改变图像的形状。提问：大家看他做的对不对?你们是不是都按这种方法来做的?学生发现：1.最后调整完毕可以直接按回车键;2.不对，操作之前没有选定区域。教师首先对第一位上台演示的同学的做法表示肯定与鼓励，同时对几位补充的同学给予赞扬。教师演示变换图像大小的操作：(1)打开要变换的图像，选定适当的背景色，如紫色。(2)用选择工具，选定要变换的图像的局部。(3)执行“编辑→自由变换”命令，选定区域的四周会出现编辑框。(4)把鼠标指针指向控制点，当指针变成?或?形状时拖动，适当调整图像的大小。(5)按一下回车键，或单击选项栏右侧的对勾按钮，就可以改变图像的形状。此后取消选定区域，图像就固定下来了。教师总结技巧：自由变换还可使用组合键：Ctrl+T。教师提问：把鼠标指针移动到编辑框外，当指针变成类似双向弯曲箭头形时，适当旋转图像，看有什么样的变化。学生分组操作并讨论，结果发现这样可以让图像进行不同角度的旋转。继续让学生动手尝试。(三)巩固提高大家都看过卡通人物吧，注意到有些卡通漫画中的人物身体有的部位的比例有些特别，如《大头儿子和小头爸爸》中小头爸爸的头很小，请大家尝试制作小头爸爸吧。同学们选择“编辑”-“自由变换”下的命令开始进行对素材进行编辑尝试。还有的同学选择“编辑——变换”命令编辑素材。最后，请一位同学说明制作过程。老师与其他学生一起点评，并给予鼓励。总结：生活中有很多图像都是通过自由变换或变换命令来完成对图像大小、形状的修改和变换的。(四)小结作业小结：随机请学生来分享一下今天的收获。作业：在Photoshop中，打开练习素材，利用“编辑”菜单中的“自由变换”或“变换”命令按效果图完成操作，并写出操作步骤。【板书设计】变换图像大小和形状一、打开素材二、选定区域三“编辑”-“自由变换”命令四、“编辑”-“变换”命令【答辩题目】1.结合之前所学知识与本节课内容，说出3种变换图像大小的方法?2.在信息技术教学，如何使用教材?
初中信息技术《变换图像大小和形状》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入：引出课题同学们好!在上课之前，我们先思考一个问题。提问：在Photoshop中，除了可以用“图像→图像大小”命令改变图像的大小外，还可以用什么方法改变图像的大小和形状。下面请同学们两两一组，快速思考一下。此时，课堂气氛立即活跃起来，同学们迅速组队实践并探讨。学生回答：在Photoshop中，除了可以用“图像→图像大小”命令改变图像的大小外，还可以用编辑菜单下的自由变换命令改变图像的大小和形状。作品展示：老师通过大屏幕展示利用自由变换工具编辑的优秀作品。引出本节课课题《变换图像大小和形状》。题目来源于考生回忆(二)新课讲授：变换图像大小与形状刚才同学们已经欣赏了作品，让我们来试一试。同学们之前已打开电脑和Photoshop软件，现在打开素材，自己尝试如何通过编辑菜单对素材进行大小和形状的变换，这时同学们已迫不及待的动手尝试，我进行巡视、观察。看大家都基本完成后，请其中1位同学上去展示制作过程和结果。1.在Photoshop中，打开要变换的图像，单击“编辑”菜单中的“自由变换”命令，图像四周出现编辑框。2.把鼠标指针指向控制点，指针变成?或?形时拖动，适当调整图像的大小。3.单击选项栏右侧的按钮，可以改变图像的形状。提问：大家看他做的对不对?你们是不是都按这种方法来做的?学生发现：1.最后调整完毕可以直接按回车键;2.操作之前没有选定区域。教师首先对第一位上台演示的同学的做法表示肯定与鼓励，同时对几位补充的同学给予赞扬。教师演示变换图像大小的操作：(1)打开要变换的图像，选定适当的背景色，如紫色。学生分组操作并讨论，结果发现这样可以让图像进行不同角度的旋转。继续让学生动手尝试。(三)巩固尝试：其他变换命令大家都看过卡通人物吧，注意到有些卡通漫画中的人物身体有的部位的比例有些特别，如《大头儿子和小头爸爸》中小头爸爸的头很小，请大家尝试制作小头爸爸吧。同学们选择“编辑”-“自由变换”下的命令开始进行对素材进行编辑尝试。还有的同学选择“编辑——变换”命令编辑素材。题目来源于考生回忆最后，请一位同学说明制作过程。老师与其他学生一起点评，并给予鼓励。总结：生活中有很多图像都是通过自由变换或变换命令来完成对图像大小、形状的修改和变换的。(四)练一练：看谁的操作技能强在Photoshop中，打开练习素材，利用“编辑”菜单中的“自由变换”或“变换”命令按效果图完成操作，并写出操作步骤。【板书设计】三、答辩题目及解析1.结合之前所学知识与本节课内容，说出3种变换图像大小的方法?2.在信息技术教学，如何使用教材?题目来源于考生回忆
下列关于Photoshop图像色彩调整说法不正确的是（）。A、“渐变映射”菜单命令使用各种渐变模式对图像的颜色进行调整B、“灰度”菜单命令可以使图像变为彩色模式下的灰色图像C、“色相/饱和度”菜单命令常用于调整整体图像或选区图像的色相效果D、“反相”菜单命令可以产生类似于照片底片的效果
下面基于像素的图像增强方法说法正确的是（）。A、基于像素的图像增强方法是一种线性灰度变换；B、基于像素的图像增强方法是基于像素领域的图像增强方法的一种；C、基于频域的图像增强方法由于常用到傅里叶变换和傅里叶反变换，所以总比基于图像域的方法计算复杂较高；D、基于频域的图像增强方法可以获得和基于空域的图像增强方法同样的图像增强效果。
下面关于变换图像的叙述正确的是（）A、变换图像以切片为基础，触发和变换的对象都是切片B、要实现变换图像效果，该图像至少需有一帧C、先创建变换图像，然后创建切片D、切片在所有创建的帧中都是可见的
在Photoshop中可以实现选区内图像缩放、旋转的操作有（）。A、执行【编辑】︱【变换】命令B、执行【编辑】︱【自由变换】命令C、执行【图像】︱【旋转画布】命令D、执行【图像】︱【图像大小】命令
下列对滤镜描述不正确的是（）A、Photoshop可以对选区进行滤镜效果处理，如果没有定义选区，则默认为对整个图像进行操作B、在索引模式下不可以使用滤镜，有些滤镜不能使用RGB模式C、扭曲滤镜主要功能让一幅图像产生扭曲效果D、“3D变换”滤镜可以将平面图像转换成为有立体感的图像
多选题在Photoshop中可以实现选区内图像缩放、旋转的操作有（）。A执行【编辑】︱【变换】命令B执行【编辑】︱【自由变换】命令C执行【图像】︱【旋转画布】命令D执行【图像】︱【图像大小】命令
多选题下面关于变换图像的叙述正确的是（）A变换图像以切片为基础，触发和变换的对象都是切片B要实现变换图像效果，该图像至少需有一帧C先创建变换图像，然后创建切片D切片在所有创建的帧中都是可见的