判断题中国传统美学中的“气韵”,指的是审美对象的内在生命力显现出来的具有韵律美的形态。A对B错

判断题
中国传统美学中的“气韵”,指的是审美对象的内在生命力显现出来的具有韵律美的形态。
A

B


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相关考题:

美学的研究对象应该是() A、美的规律B、艺术现象C、审美心理D、人与世界之间的审美关系

美学研究的基本对象是() A、美的本质和规律B、审美经验或审美心理C、审美活动或审美现象D、艺术

贯穿美学始终的理论基石是() A.审美对象B.审美活动C.审美经验D.审美形态

美学研究的对象是() A.美B.美的创造C.审美活动D.美感

美的形式是具体审美对象的理性形态,同美的内容直接相联。()

现代西方美学.一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学。心理美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体;科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。但不管采用哪种方法,他们都认为对美的本质(美的定义)问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义。由此可知______。A.现代西方美学认为,传统美学的哲学思考没有意义,方法也不科学B.心理学美学研究人的审美心理,侧重于对审美对象主体及内容的研究C.科学美学侧重研究审美客体,即对审美对象的结构与功能进行科学分析D.应该抛弃对美的本质问题的哲学探讨

贯穿美学始终的理论基石是()A审美对象B审美形态C审美经验D审美活动

在中国美学论著中,美的基本类型主要有()两种称谓。A、生成性B、历史性C、审美形态D、审美范畴

绚丽之美是美的一种特殊的形态,它既不属于优美,也不属于壮美,而是一种独立的美学形态。由于中国传统文化中阴阳刚柔观念的影响,现代美学研究只承认美的两种形态,而贬抑甚至排斥这种美的独立的地位和价值。 这段文字主要谈的是绚丽之美的:()A、特点及价值B、特点与地位C、受到贬抑的原因D、应该得到承认的理由

性美学包括()A、审美规律性B、审美的标准C、性美感的心理特征D、性美的存在形态以及性美的塑造

美的特性包括()。A、美的客体具有物的尺度的完善性B、美的对象符合人的尺度,与人有由历史实践活动而来的内在同一性C、形式和内容的统一D、美具有一切审美对象都有的形象可感性

提高审美鉴赏能力的途径有()A、要有必要的文化知识和美学修养B、要积极参加审美实践,大量接触美的事物C、要多接触美的对象,在比较中得到提高D、提高审美创造能力E、激发审美创造欲望

中西传统美学概念体系差异颇大,下列术语中属于中国传统美学的有()A、意境B、崇高C、阴柔D、风骨E、气韵

审美形态具有生成性的特征,指的是()A、审美形态的历史生成B、审美形态的个体相对性生成C、审美形态的贯通D、审美形态的兼容E、审美形态的二重性

下列关于美学的描述,错误的是()。A、美学是一门研究感性知识的科学  B、美学是以美的方式去思维的艺术C、美学是研究人类认识中具有审美属性的理性认识D、美学是美的艺术理论

审美的意识形态概论最早见于()一文中。A、《美学》B、《诗艺》C、《审美教育书简》D、《马克西姆·高尔基》

中国传统美学中的“气韵”,指的是审美对象的内在生命力显现出来的具有韵律美的形态。

多选题()是美学中重要的审美范畴与美的具体表现形态之一。A优美B秀美C崇高D壮美

多选题提高审美鉴赏能力的途径有()A要有必要的文化知识和美学修养B要积极参加审美实践,大量接触美的事物C要多接触美的对象,在比较中得到提高D提高审美创造能力E激发审美创造欲望

多选题美的特性包括()。A美的客体具有物的尺度的完善性B美的对象符合人的尺度,与人有由历史实践活动而来的内在同一性C形式和内容的统一D美具有一切审美对象都有的形象可感性

多选题性美学包括()A审美规律性B审美的标准C性美感的心理特征D性美的存在形态以及性美的塑造

单选题美学的研究对象应该是()A美的规律B艺术现象C审美心理D人与世界之间的审美关系

单选题贯穿美学始终的理论基石是()A审美对象B审美形态C审美经验D审美活动

多选题在中国美学论著中,美的基本类型主要有()两种称谓。A生成性B历史性C审美形态D审美范畴

多选题中西传统美学概念体系差异颇大,下列术语中属于中国传统美学的有()A意境B崇高C阴柔D风骨E气韵

多选题美学与艺术概论的区别()A美学可以集中地研究美B美学可以从审美上研究艺术C美学可以集中地研究美的各种形态D美学可以集中地研究美感问题

填空题()认为“美学对象就是研究美”,()认为“美学对象是研究美的艺术”,()“美是生活”,现代审美心理学派则强调美学要研究美感经验