以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对
组织的一切工作的展开,均应围绕()。 A、组织战略B、组织目标C、组织培训D、组织创新
目标评价模式是以__________为中心而展开的。
组织一切工作的展开,都应围绕()。 A.组织战略B.组织目标C.组织培训D.组织创新
一切围绕目标展开的教学评价模式是( )A.CIPP模式B.回应模式C.差别模式D.泰勒模式
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.CSE评价模式
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CSE评价模式D.CIPP评价模式
教学模式的核心要素是（）。A、教学程序B、教学策略C、教学评价D、教学目标
学生是教学活动的中心，一切教学要素都应围绕学生展开。
学生中心说认为学生应该是教学活动的中心，一切教学要素都要围绕学生展开，传统教育学派一般也支持这种关点。
课堂教学每一个环节都是围绕（）展开的。A、教学目标B、过程和方法C、教学手段D、教学内容
关于合作探究教学模式的论述错误的是（）A、合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种B、以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体C、教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论，得出科学的结论D、其结构框架是：创设情境，引发问题——展开讨论，归纳总结——突出应用，拓展知识
在教学目标上，（）的教学模式主张进行泛智教育将一切知识交给一切人。
教学反思是围绕教学内容（ ）教学策略进行的。A、教学目标B、教学方法C、教学过程D、教学评价
以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对
在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
音乐教学要重视课堂（）的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。A、导入B、教学目标C、新课教授D、教学气氛
单选题以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。A目标评价模式B目的游离评价模式C背景、输入、过程、成果评价模式DCSE评价模式
单选题组织的一切工作的展开，都应围绕（）A组织战略B组织目标C组织培训D组织创新
单选题音乐教学要重视课堂（）的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。A导入B教学目标C新课教授D教学气氛
单选题教学反思是围绕教学内容（ ）教学策略进行的。A教学目标B教学方法C教学过程D教学评价
判断题学生是教学活动的中心，一切教学要素都应围绕学生展开。A对B错
单选题教学模式的核心要素是（）。A教学程序B教学策略C教学评价D教学目标
判断题在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。A对B错
填空题在教学目标上，（）的教学模式主张进行泛智教育将一切知识交给一切人。
单选题以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）A目标评价模式B目的游离评价模式C背景、输入、过程、成果评价模式D以上都不对