《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出数据分析是统计的核心，数据分析的过程可以概括为收集数据、__________、__________、__________。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出数据分析是统计的核心，数据分析的过程可以概括为收集数据、__________、__________、__________。
参考解析
解析：整理数据，描述数据，分析数据。
相关考题：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出数学课程的内容的核心：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、()、模型思想，以及应用意识和创新意识。A.操作能力B.阅读能力C.表达能力D.推理能力
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和( )A、探索性学习B、合作交流C、模型思想D、综合与实践
下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是( )。A、掌握基本的统计概念：统计图、加权平均数、众数、中位数，平均数、方差，频数、频率、频数分布、频数分布直方图和频数折线图，抽样等B、了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用C、能够根据问题的需要，有效地从事收集、整理、描述和分析数据的活动D、能解释统计数据，根据结果作出简单的判断和预测，并进行交流
单选题通过统计描述和统计推断的方法探索数据内在规律的过程是统计的核心内容，这个过程就是统计数据的（）。A收集B整理C分析D汇总