学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有_____________价值。
节俭是善的,不仅具有道德价值,而且在现代社会发展中也具有极为重要的()。 A、经济价值B、资本价值C、作用D、意义
教育对个体的影响，不仅具有即时价值，而且具有__________价值。
教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有（ ）价值。
学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有（ ）的价值。
杂交水稻之父袁隆平利用野生雄性不育稻和栽培稻杂交，培育出杂交水稻“野败”，引起了全球的关注。这说明野生生物具有（）A间接使用价值B潜在使用价值C科学研究价值D药用价值
生物多样性价值包括（）A、直接使用价值B、间接使用价值C、伦理价值D、潜在价值
下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A、具有直接价值、间接价值和潜在价值B、保护生物多样性最有效的是就地保护C、保护生物多样性反对掠夺式开发利用D、人口增长和环境污染不影响生物多样性
“森林可以涵养水源，保持水土，调解气候”这句话体现了生物多样性的（）A、直接使用价值B、间接使用价值C、潜在使用价值D、经济使用价值
森林在保持水土、涵养水源、改善气候方面的作用属于生物多样性价值中的（）A、潜在使用价值B、科研价值C、间接使用价值D、生态价值
学校教育对个体发展的影响，不仅具有（）的价值，而且具有（）的价值。
生物多样性的间接使用价值是指（）。A、具有重要的生态功能B、具有巨大的潜在使用价值C、具有重要的美学价值D、具有重要的科学研究价值
物业不仅有价值，而且具有使用价值或观赏价值，这体现了物业的（）。A、固定性B、耐久性C、多样性D、高值性
对于人类来说，生物多样性具有（）。A、观赏价值B、直接使用价值C、间接使用价值D、潜在使用价值
蜈蚣、海螵蛸、蝎子等都是重要的动物药材，表明生物多样性具有（）A、直接价值B、科研价值C、间接价值D、潜在价值
“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”这句诗体现生物多样性的（）A、直接使用价值B、间接使用价值C、潜在使用价值D、经济使用价值
生物多样性的间接使用价值是（）A、表现不出来的价值B、没有发现的价值C、具有重要科学研究的价值D、具有重要的生态功能
山清水秀、鸟语花香的美景常常会令人赏心悦目、流连忘返，这说明生物的多样性具有（）A、科学研究价值B、直接价值C、潜在价值D、间接价值
苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中，这体现了生物多样性的（）A、潜在使用价值B、直接使用价值C、间接使用价值D、生态价值
野生生物资源具有的价值有（） ①潜在使用价值 ②间接使用价值 ③直接使用价值A、①②B、②③C、③D、①②③
环境因素对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有（）价值。
森林具有平衡碳氧、涵养水源等功能，这是环境的（）。A、直接使用价值B、非使用价值C、存在价值D、间接使用价值
单选题物业不仅有价值，而且具有使用价值或观赏价值，这体现了物业的（）。A固定性B耐久性C多样性D高值性
多选题生物多样性价值包括（）A直接使用价值B间接使用价值C伦理价值D潜在价值
单选题生物具有保持水土、涵养水源、调节气候的作用属于哪一种价值（）A直接B间接C潜在D利用
单选题生物多样性的间接使用价值是指（）。A具有重要的生态功能B具有巨大的潜在使用价值C具有重要的美学价值D具有重要的科学研究价值
问答题生物多样性具有哪些价值？其中潜在应用价值包括那些方面？