2009年10月24日，湖北长江大学14名大学生不顾自身安危，纷纷跳入水中抢救落水儿童。其中陈及时、何东旭、方招等3名大学生，献出了年仅19岁的生命。这启示我们（）。A社会应把对先进模范人物的尊重和满足放在第一位B有价值的人生是不考虑个人利益的C要在奉献社会中实现个人价值D要鼓励人们不顾生命安危实现自己的人生价值
2009年10月24日，湖北长江大学14名大学生不顾自身安危，纷纷跳入水中抢救落水儿童。其中陈及时、何东旭、方招等3名大学生，献出了年仅19岁的生命。这启示我们（）。
A社会应把对先进模范人物的尊重和满足放在第一位
B有价值的人生是不考虑个人利益的
C要在奉献社会中实现个人价值
D要鼓励人们不顾生命安危实现自己的人生价值
参考解析
本题考查人生价值观。ABD观点错误。材料中的做法体现了在奉献中实现人生价值。
相关考题：
人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值主要表现为（ ）A．社会对个人的尊重和满足B．个人对自己生命存在的肯定C．社会舆论对个人的积极评价D．个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
．为抢救两名落水少年，长江大学的陈及时等3名同学不幸牺牲。教育部追授他们全国舍己救人优秀大学生的荣誉称号。这说明（ ）A．人既是价值的创造者，又是价值的享受者B．人生价值是通过荣誉体现出来的C．在特殊的环境中，才能实现的人生价值D．得到社会的承认，是拥有幸福人生的根本途径
.某校学生会向全校学生发出倡议：不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。该倡议体现（ ）①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现③实现人生价值需要正确的价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件A．①② B．②③ C．①③ D．②④
《论语》中曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价值的启示是()。A.实现人生价值需要社会提供一定的客观条件B.实现人生价值要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神C.实现人生价值必须树立正确的人生价值观D.实现人生价值必须提升自身素质
爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”。这主要在强调（）。A人生价值是个人价值与社会价值的统一B人生的真正价值在于对社会的责任和贡献C实现人生价值需要有坚定的理想信念D实现人生价值需要社会对个人的尊重和满足
航天英雄罗阳不仅“坚持奉献，淡泊名利”，而且还能“平易近人，严于律己”，罗阳精神给我们的人生启示是（）。 ①人生的真正价值在于对社会的奉献 ②社会提供的条件是实现人生价值的基础 ③实现人生价值要全面提高个人素质 ④主观能动性是实现个人价值的基础A①②B②③C③④D①③
2013年3月1日，武警广州市四大队副教导员郑益龙跳入珠江救起一名落水男子后，不幸被激流冲走，英雄牺牲。“你别动，我来救”，成为了他留在世上最后的，也是最响亮的一句宣言……。他的崇高品格和勇于牺牲的奉献精神，打动了所有人，也将铭刻在广州市民心中。郑益龙的事迹启示我们（）。A社会应把对先进模范人物的尊重和满足放在第一位B要在奉献社会中实现个人价值C有价值的人生是不考虑个人利益的D只要不顾生命安危的人才能实现人生价值
近日，山东省委、省政府在济南奥体中心体育馆隆重举行高校毕业生到农村任职动员会，会议指出：农村需要大学生，大学生在农村大有可为，到农村中去是人生关键阶段的正确选择。这启示我们（） ①实现人生价值需要一定的客观条件 ②实现人生价值需要创造必要的主观条件 ③在劳动和奉献中实现人生价值 ④到农村就业才是正确的价值选择A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值主要表现为（）。A、个人对自己生命存在的肯定B、个人对自己生命活动需要的满足程度C、个人对自己的尊重和个人的自我完善D、个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献
生命的容积=长度（寿命）×高度（境界）×宽度（奉献）。你无法控制生命的长度，但你可以增加它的高度，扩展它的宽度。这启示我们（）。 ①要在自我砥砺中提升自身素质 ②正确的价值观是实现人生价值的基础 ③在劳动和奉献中实现人生价值 ④树立正确的价值观才能找到人生真谛A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
对于人生价值，以下说法不正确的是（）。A、个人对社会的责任和贡献属于人生价值的范畴B、社会对个人需要的尊重和满足属于人生价值的范畴C、人生价值就是社会价值和自我价值的统一D、人生价值主要在于自我价值的实现
2009年10月24日，为救两名落水少年，长江大学15名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。他们用行动诠释了什么是灵魂的丰碑，他们舍己救人的“梯子”精神永远值得我们敬仰。 大学生舍己救人的事迹感动了荆州，感动了全国，展现了新时代的奉献精神。这又一次表明，人生价值包括（） ①个人对社会的责任与贡献 ②个人的生命历程 ③个人受到社会的尊重 ④为社会创造精神财富是人生真正价值A、①②B、①③C、①④D、②③
2009年10月24日，湖北长江大学14名大学生不顾自身安危，纷纷跳入水中抢救落水儿童。其中陈及时、何东旭、方招等3名大学生，献出了年仅19岁的生命。这启示我们（）A、社会应把对先进模范人物的尊重和满足放在第一位B、有价值的人生是不考虑个人利益的C、要在奉献社会中实现个人价值D、要鼓励人们不顾生命安危实现自己的人生价值
材料一：2009年10月24日，长江大学40多名大学生在宝塔湾河段游玩时发现2名少年落水，手挽手组成“人梯”下水救人。最终，2名少年得救，而陈及时、何东旭、方招3名长江大学大学生，却不幸牺牲。2009年11月4日，教育部与湖北省委在长江大学举办了学习见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹座谈会，号召全国各地高校有效运用网络、报刊和座谈会、研讨会、报告会等载体与形式，大力开展学习英雄集体活动。材料二：有大学生在接受媒体采访时表示：他们的英雄事迹，彰显了“90后”大学生的崭新风貌，塑造了一个时代新的坐标，不仅体现了中华民族的传统美德，更闪耀着和谐社会思想道德的光芒。我们应该以英雄为学习的榜样，不断追求更高的思想道德目标。这些大学生的英雄事迹，对我们提高道德修养有何启示？
人们在实践中努力实现自己的人生价值,需要正确把握以下哪些人生价值实现的条件（）A、实现人生价值要从社会客观条件出发B、实现人生价值要从个体自身条件出发C、不断增强实现人生价值的能力和本领D、人们自觉朝着选定的目标努力
2014年1月30日，中共中央总书记习近平给烟台市大学生村官张广秀复信，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们（）①发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素②正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量③要在个人与社会的统一中实现人生价值④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导A、①②B、②③C、①④D、③④
“他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线；他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。”付东旭、陈及时、方超等勇救落水儿童的大学生集体获2009《感动中国》年度人物评选特别灵。回答下列问题。 马克思说：“经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”大学生群体的英雄事迹再次证明：（） ①奉献是幸福的，是实现人生价值的必由之路 ②要在个人与社会统一中实现人生价值 ③实现人生价值需要正确价值观的指引 ④有坚定的理想信念就能实现人生价值A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④
新时期学习实践雷锋精神的优秀代表郭明义同志说：“只要是有利于党和人民的事，我就要天天做。每做一件事就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲。”郭明义的幸福观对我们实现人生价值的启示是（） ①人的价值就在于对社会的责任和贡献 ②要善于利用社会的条件满足个人的需要 ③只有牺牲个人利益，才能维护国家利益 ④要在对社会的奉献中实现人生价值A、①③B、①④C、②③D、③④
2009年感动中国年度人物特别奖授予了何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的大学生集体。他们用19岁的肩膀铸造生命之梯，他们的行动体现了当代大学生的社会责任感。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。这说明（）A、社会评价越高，人生价值越大B、有价值的人生是不考虑个人利益的C、要在奉献社会中实现人生价值D、社会给予个人的尊重和满足是第一位的
2008年10月8日，中共中央、国务院、中央军委在人民大会堂隆重举行全国抗震救灾总结表彰大会。 本次大会授予蒋敏等571名同志“全国抗震救灾英雄”光荣称号。蒋敏等抗震救灾英雄的感人故事给我们的人生观启示是（） ①人生的价值主要是对社会的贡献 ②实现人生价值就应该牺牲自我 ③要在个人与社会的统一中实现人生价值 ④有价值的人生不应考虑个人利益A、①③B、②④C、①②D、③④
右边漫画《走不出自我的人》启示我们（）A、实现人生价值应该抛弃个人利益B、为社会作贡献是人生价值的全部内容C、社会要为个人实现人生价值提供必要条件D、积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路
济南大学生张乐毕业后到贵州偏远乡村做了一名大学生村官，通过自学大棚蔬菜种植技术，在村民的支持下，带领全村开展蔬菜大棚种植，实现了脱贫致富。张乐的事迹告诉找们（） ①价值判断和价值选择因人而异 ②要在个人与社会的统一中实现价值 ③价值观是实现人生价值的导向 ④要在劳动和奉献中实现人生价值A、①②B、③④C、①③D、②④
单选题2013年3月1日，武警广州市四大队副教导员郑益龙跳入珠江救起一名落水男子后，不幸被激流冲走，英雄牺牲。“你别动，我来救”，成为了他留在世上最后的，也是最响亮的一句宣言……。他的崇高品格和勇于牺牲的奉献精神，打动了所有人，也将铭刻在广州市民心中。郑益龙的事迹启示我们（）。A社会应把对先进模范人物的尊重和满足放在第一位B要在奉献社会中实现个人价值C有价值的人生是不考虑个人利益的D只要不顾生命安危的人才能实现人生价值
单选题2009年10月24日，湖北长江大学14名大学生不顾自身安危，纷纷跳入水中抢救落水儿童。其中陈及时、何东旭、方招等3名大学生，献出了年仅19岁的生命。这启示我们（）。A社会应把对先进模范人物的尊重和满足放在第一位B有价值的人生是不考虑个人利益的C要在奉献社会中实现个人价值D要鼓励人们不顾生命安危实现自己的人生价值
单选题航天英雄罗阳不仅“坚持奉献，淡泊名利”，而且还能“平易近人，严于律己”，罗阳精神给我们的人生启示是（）。 ①人生的真正价值在于对社会的奉献 ②社会提供的条件是实现人生价值的基础 ③实现人生价值要全面提高个人素质 ④主观能动性是实现个人价值的基础A①②B②③C③④D①③
单选题爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”。这主要在强调（）。A人生价值是个人价值与社会价值的统一B人生的真正价值在于对社会的责任和贡献C实现人生价值需要有坚定的理想信念D实现人生价值需要社会对个人的尊重和满足