“砼”字是蔡方萌教授创造的。
“砼”字是蔡方萌教授创造的。
参考答案和解析
B
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汉字形体构造，传统有“六书”之说.“六书”指象形、指事、会意、形声、转注、假借这六种造字方 法.在文字的创造初期，主要是( ).A.形声字B.指事字C.假借字D.象形字请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
教授《马说》“食之不能尽其材”中“材”的用法时，教师为了让学生更好地理解通假字的特点，特举了下列句子，其中没有通假字的是（）。A、扁鹊见桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》）B、乡为身死而不受。（《鱼我所欲也》）C、欲信大义于天下。（《隆中对》）D、温故而知新。（《论语》）
组成’教授’（jiaoshou）’副教授’（fujiaoshou）与’讲师’（jiangshi）这三个词的汉字，在GB2312－80字符集中都是一级汉字．对这三个词排序的结果是（）。A、教授，副教授，讲师B、副教授，教授，讲师C、讲师，副教授，教授D、副教授，讲师，教授
若甲、乙两个实体间联系是m：n，将其转换成关系时正确的是（）。A、将m方关键字纳入n方的属性中B、将n方关键字纳入m方的属性中C、将m方关键字纳入n方的属性中，同时将n方关键字纳入m方的属性中D、为联系另建一个关系，包括联系的所有属性和m方，n方的关键字
对于楼面房顶彩钢板房基础、一体化机柜基础，抱杆、美化天线基础，可选用的施工服务模块有（）A、不计取B、小方量砼基础-2立方米及以下C、小方量砼基础-2立方米-10立方米D、小方量砼基础-10立方米以上
单选题教授《马说》“食之不能尽其材”中“材”的用法时，教师为了让学生更好地理解通假字的特点，特举了下列句子，其中没有通假字的是（）。A扁鹊见桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》）B乡为身死而不受。（《鱼我所欲也》）C欲信大义于天下。（《隆中对》）D温故而知新。（《论语》）
单选题组成’教授’（jiaoshou）’副教授’（fujiaoshou）与’讲师’（jiangshi）这三个词的汉字，在GB2312－80字符集中都是一级汉字．对这三个词排序的结果是（）。A教授，副教授，讲师B副教授，教授，讲师C讲师，副教授，教授D副教授，讲师，教授
名词解释题“蔡”字款