学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）A、自我评价能力B、自我教育能力C、自我调控能力D、道德评价能力
()是指约定俗成或明文规定的职业善恶标准和行为准则。 A.职业道德行为B.职业道德标准C.职业道德意识D.职业道德规则
指导和评价人们职业行为善恶的准则是() A.道德B.职业道德C.法律法规D.规章制度
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（ ）。A.道德认知B.道德意志C.道德行为D.道德情感
学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进. 行判断的能力称为（ ）。A.自我评价能力 B.自我教育能力C.自我调控能力 D.道德评价能力
影响职业生涯规划的因素不包括()A.员工的自我评价B.企业对员工的评价C.员工的个体特征D.对员工进行职业指导
企业员工在劳动安全卫生保护工作中的职业道德行为准则不包括()。A:安全第一B:效率优先C:预防为主D:以人为本
职业生涯规划的影响因素包括()。A.员工的自我评价B.企业对员工的评价C.组织对员工所进行的评价指导D.向员工传递职业机会E.对员工进行职业指导
(2017年11月)影响职业生涯规划的因素不包括()A.员工的自我评价B.企业对员工的评价C.员工的个体特征D.对员工进行职业指导
（）是指评价和指导人们职业活动行为的准则、要求和善恶标准。A、职业道德活动B、职业道德意识C、职业道德规范D、职业道德
公司准则不仅可以在法律问题与利益冲突上起指导员工们行为的作用，而且也能够使员工从道德的角度来评价企业的目的、惯例和行为，确保企业达到准则的需求。
科技道德规范是（）A、评价科技人员行为善恶、正邪的具体标准B、评价科技人员行为是否合乎道德的基本标准C、调约束与指导科技人员道德行为的具体准则D、科技人员与社会整体关系的指导原则E、科技伦理关系和科技伦理本质的集中概括F、科技人员之间关系的指导原则
企业文化指的是企业员工所遵从的一种核心价值观、思维模式和言行准则
所谓（）是指社会职业生活领域中，能够用一定的善恶标准进行评价的职业行为。A、职业道德行为B、职业道德标准C、职业道德意识D、职业道德规则
从业者对自己的职业道德行为、职业道德关系所负责任的自觉意识和自我评价能力：是对职业行为是非、善恶评判的内心体验，属于（）A、责任感B、荣誉感C、正义感D、良心感
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
（）指的是评价和指导企业员工职业道德行为善恶的准则。A、企业道德意识现象B、企业道德活动现象C、企业道德规范现象D、企业道德观念现象
职业生涯规划的影响因素有（）。A、员工的自我评价B、企业对员工的评价C、向员工传递职业机会D、对员工进行职业指导E、上司的管理素质
在品德结构中，对道德行为准则的是非、善恶、美丑及其执行意义的理解指的是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
单选题（）指的是评价和指导企业员工职业道德行为善恶的准则。A企业道德意识现象B企业道德活动现象C企业道德规范现象D企业道德观念现象
单选题学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）A自我评价能力B自我教育能力C自我调控能力D道德评价能力
单选题对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A道德认识B道德意志C道德行为D道德情感
多选题科技道德规范是（）A评价科技人员行为善恶、正邪的具体标准B评价科技人员行为是否合乎道德的基本标准C调约束与指导科技人员道德行为的具体准则D科技人员与社会整体关系的指导原则E科技伦理关系和科技伦理本质的集中概括F科技人员之间关系的指导原则
单选题评价旅游职业道德行为善恶价值最起码的标准是（ ）。A考核评比计分B传统习惯C社会舆论D内心信念
多选题职业生涯规划的影响因素主要包括（ ）。A员工的自我评价B员工对企业的印象C企业对员工的评价D向员工传递职业机会E对员工进行职业指导
单选题指导和评价人们职业行为善恶的准则是：（）A道德B规章制度C法律法规D职业道德
多选题职业生涯规划的影响因素有（）。A员工的自我评价B企业对员工的评价C向员工传递职业机会D对员工进行职业指导E上司的管理素质
单选题所谓（）是指社会职业生活领域中，能够用一定的善恶标准进行评价的职业行为。A职业道德行为B职业道德标准C职业道德意识D职业道德规则