穆索尔斯基是19 世纪中叶以后，在欧洲各国兴起和发展的（）的主要代表人物之一。

穆索尔斯基是19 世纪中叶以后，在欧洲各国兴起和发展的（）的主要代表人物之一。

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实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其主要代表人物是（ ）。A.梅伊曼和拉伊B.狄尔泰C.斯普朗格D.杜威
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科学管理在19世纪初的兴起是人类发展的近代史上的重大事件之一。()
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现代护理学发展是在A.中世纪B.古代C.19世纪中叶D.中世纪末E.20世纪中叶
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19世纪60年代洋务运动兴起，当时在中央的主要代表人物有（??）A.奕?B.曾国藩C.左宗棠D.李鸿章
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18世纪后半叶至19世纪中叶，欧洲浪漫主义诗人的主要代表人物是( )A.拜伦和雪莱B.拜伦和巴尔扎克C.雪莱和贝克特D.托尔斯泰和巴尔扎克
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西方国家议会制度的鼎盛时期是在（）。A18世纪中叶以前B18世纪中叶以后C19世纪中叶以前D19世纪中叶以后
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19世纪，病理学在德国兴起，为20世纪医学的发展奠定了基础。
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应用生态学的发展可以追溯的（）A、18世纪中叶B、18世纪末叶C、19世纪中叶D、19世纪末叶
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18世纪后半叶至19世纪中叶，欧洲浪漫主义诗人的主要代表人物是（）A、雪莱和贝克特B、拜伦和巴尔扎克C、拜伦和雪莱D、托尔斯泰和巴尔扎克
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“人际关系-行为科学”理论是19世纪后期兴起的。主要代表人物是美国的（）。A、泰罗 B、罗素C、G·埃尔顿.梅奥 D、巴纳德
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远程教育经历了三个发展阶段，是指（）A、19世纪中叶兴起的函授教育B、20世纪初期兴起的广播电视教育C、20世纪末期产生的以计算机和网络技术为基础的远程教育D、21世纪初期流行的虚拟学习社区
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舒伯特是19世纪在欧洲兴起的音乐流派（）的代表人物之一。
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西方国家政治制度的建立阶段是在（）。A、15世纪到16世纪B、16世纪中叶到18世纪中叶C、17世纪中叶到19世纪中叶D、18世纪中叶到19世纪中叶
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跳汰选煤在（）时期得到迅速发展。A、19世纪中叶B、19世纪末C、20世纪初D、20世纪中叶
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19世纪中叶以后，在欧洲各国又兴起和发展了民族乐派，民族乐派的主要代表人物包括挪威的格里格、捷克的德沃夏克，以及俄国“强力集团”的一批著名音乐家如（）、里姆斯基-柯萨科夫和鲍罗丁等。A、瓦格纳B、勃拉姆斯C、柴可夫斯基D、穆索尔斯基
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传播学兴起于何时（）以后。A、20世纪40年代B、19世纪末C、20世纪50年代D、19世纪中叶
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耶稣会学校兴起于16世纪，在18世纪初达到其鼎盛阶段，但在（）后，由于不合时代潮流而逐渐衰落。A、18世纪中叶B、18世纪70年代C、19世纪初D、19世纪中叶
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西方国家议会制度的鼎盛时期是在（）。A、18世纪中叶以前B、18世纪中叶以后C、19世纪中叶以前D、19世纪中叶以后
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单选题跳汰选煤在（）时期得到迅速发展。A19世纪中叶B19世纪末C20世纪初D20世纪中叶
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填空题柴可夫斯基是19世纪在欧洲兴起的音乐流派（）的代表人物之一。
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问答题填空题：17世纪至19世纪中叶，德国唯理论心理思想的代表人物为（ ）和（ ）。
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填空题穆索尔斯基是19 世纪中叶以后，在欧洲各国兴起和发展的（）的主要代表人物之一。
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单选题随着旅游业、饭店业的兴起和发展，酒吧融合进入饭店业，并越来越显示其重要性，酒吧进入饭店业是在（）。A18世纪中叶B19世纪初期C19世纪中叶D20世纪初期
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填空题舒伯特是19世纪在欧洲兴起的音乐流派（）的代表人物之一。
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单选题耶稣会学校兴起于16世纪，在18世纪初达到其鼎盛阶段，但在（）后，由于不合时代潮流而逐渐衰落。A18世纪中叶B18世纪70年代C19世纪初D19世纪中叶
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单选题19世纪中叶以后，在欧洲各国又兴起和发展了民族乐派，民族乐派的主要代表人物包括挪威的格里格、捷克的德沃夏克，以及俄国“强力集团”的一批著名音乐家如（）、里姆斯基-柯萨科夫和鲍罗丁等。A瓦格纳B勃拉姆斯C柴可夫斯基D穆索尔斯基
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单选题西方国家议会制度的鼎盛时期是在（）。A18世纪中叶以前B18世纪中叶以后C19世纪中叶以前D19世纪中叶以后
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