尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的( )。A.可变性B.差异性C.历史继承性D.多元化

尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的( )。

A.可变性
B.差异性
C.历史继承性
D.多元化

参考解析

解析:教师职业道德的继承性体现在:教师职业道德是教师在长期的教书育人中不断总结提炼出来的,在不同的时代、不同的社会形态中都是存在的,是能够被沿用的。

相关考题:

李军鹏教授指出,不同历史时期,对干部德才的具体要求有所不同。( )

不同社会教师职业道德相区别的根本标志是 ( ) A.教师职业道德的基本原则 B.教师职业道德的基本标准 C.教师职业道德的基本规范 D.教师职业道德的基本范畴

教师职业道德与一般社会道德的联系与区别是怎样的()。 A、教师职业道德是社会一般道德在教师职业领域特殊表现和重要组成部分.社会一般道德是教师职业主要价值来源和基础B、社会一般道德是社会公共生活中最普遍的善恶标准和观念.反映对社会所有人的要求.C、而教师职业道德是教师职业生活中特有的善恶标准和观念.反映对教师特有的要求D、产生的时间和发展有所不同.使用的范围有所不同

不同历史时期有不同的道德标准,职业道德也不例外。这表明了职业道德具有明显的( )。

不同历史时期有不同的道德标准,一定社会的职业道德总是由一定社会的经济关系、经济体制决定,并反过来为之服务的。这表明职业道德具有( )。

教师职业道德规范()A、是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结B、是评判教师行为的道德准则C、体现了社会对教师职业行为的约束作用D、体现了教师的个人要求

幼儿教师职业道德原则既不同于其他职业类型的道德原则,也不同于其他阶段教师职业道德原则,这说明它具有()。

中国古代商业发展,在不同历史时期的发展表现出不同的特点。

教师职业道德原则是道德的社会本质,其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。

不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求,这说明教师职业道德具有()。A、本质性B、继承性C、共同性D、稳固性

教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现的是教师个人同教育事业的关系。

教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中()。A、居于主导地位B、属于一般层次C、处于基础地位D、是整个体系的核心和精髓

教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现着教师同教育事业的关系。( )

()是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。A、教师职业道德B、教师职业道德情感C、教师职业道德意志D、教师职业道德信念

以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法,正确的是()A、从自我、他人、团体、自然环境等与教师个人有关的方面展开B、基本上是以个人为圆心,具有一般伦理道德要求的共同特征。C、每一所学校规范要求有所不同D、1952年通过《教师伦理纲领》

下列哪项不属于职业道德实践性的原因?()A、职业道德是职业实践活动的产物B、只有付诸实践,职业道德才能体现其价值和作用C、所有道德均有实践性特点D、不同历史时期有不同的道德标准

不同历史时期,有不同的道德标准,职业道德也不例外。这表明了职业道德具有明显的()。A、时代性B、实践性C、职业性D、技能性

纵览国外教师职业道德教育的理论和实践,发现其共同之处有()A、注重教师职业道德的规范建设B、注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作C、将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容D、强调教师职业道德教育的内化与养成

多选题纵览国外教师职业道德教育的理论和实践,发现其共同之处有()A注重教师职业道德的规范建设B注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作C将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容D强调教师职业道德教育的内化与养成

单选题不同历史时期,有不同的道德标准,职业道德也不例外。这表明了职业道德具有明显的()。A时代性B实践性C职业性D技能性

判断题各种教育法规对教师的职业道德都提出了不同程度的要求,教育督导部门要将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内容,这也是教师职业道德管理的有效措施之一。( )A对B错

判断题教师职业道德原则是道德的社会本质,其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。A对B错

单选题不同的历史时期,有不同的道德标准,职业道德也不例外。这表明了职业道德具有明显的(  )特点。A时代性B实践性C多样性D经济性

单选题以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法,正确的是()A从自我、他人、团体、自然环境等与教师个人有关的方面展开B基本上是以个人为圆心,具有一般伦理道德要求的共同特征C每一所学校规范要求有所不同D1952年通过《教师伦理纲领》

填空题幼儿教师职业道德原则既不同于其他职业类型的道德原则,也不同于其他阶段教师职业道德原则,这说明它具有()。

单选题不同社会中教师职业道德相区别的根本标志(  )。A不同社会的经济发展水平B教师职业道德的基本原则C不同社会的社会价值标准D不同社会教师的社会地位

单选题不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求,这说明教师职业道德具有(  )。A本质性B继承性C共同性D稳固性