属性数据是对地图要素进行定义（描述它们的属性说明），描述该要素是什么，通常是以()形式表现的。A:矢量数据B:栅格数据C:块状编码D:特征码
属性数据是对地图要素进行定义（描述它们的属性说明），描述该要素是什么，通常是以()形式表现的。
A:矢量数据
B:栅格数据
C:块状编码
D:特征码
B:栅格数据
C:块状编码
D:特征码
参考解析
解析：矢量数据和栅格数据是地图数据的两种形式，块状编码是栅格数据的一种压缩编码方法。所谓特征码即为根据地图要素的类别、级别等分类特征和其他质量特征进行定义的数字编码。属性数据通常是以特征码形式表现的。选项A、B、C不符合题意。故选D。
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下列说法错误的是( )。A.GIS在绘图时可按要素的属性来控制符号的表达B.GIS点、线、面的符号不可以自行设计C.对于GIS，可以将要素的属性以文字形式注记到地图上D.对于GIS，可以将要素的多重属性变为圆饼图、直方图、趋势线绘到地图上，制成统计地图
下列关于宗地图及施测的说法正确的是()A:宗地图是描述宗地位置、界址点线和相邻宗地关系的实地记录B:宗地图是以宗地为单位编绘的地籍图C:宗地图图幅通常都是16开的D:宗地图图幅一般是固定的，比例尺一般也是固定的E:宗地图的内容也应突出地籍要素
教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明教学程序以及教学过程各要素之间的关系，而教学设计也可以采用类似于计算机流程图的形式，把复杂的教学过程分解为相对简单的几个环节，清晰地表明教学过程各要素之间的关系。（）A对B错
教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明教学程序以及教学过程各要素之间的关系，而教学设计也可以采用类似于计算机流程图的形式，把复杂的教学过程分解为相对简单的几个环节，清晰地表明教学过程各要素之间的关系。（）
选择下列对Dissolve功能描述最佳的选择？（）A、基于指定的属性或多个属性聚合要素B、基于一个属性值在要素类之间合并邻近的要素C、基于一个属性或多个属性在ArcMap图层之间合并要素D、删除一个要素类中的要素，基于选择的属性值创建新的要素
判断题教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明教学程序以及教学过程各要素之间的关系，而教学设计也可以采用类似于计算机流程图的形式，把复杂的教学过程分解为相对简单的几个环节，清晰地表明教学过程各要素之间的关系。（）A对B错
单选题下面关于ArcGIS的描述哪项是错误的（）AGeodatabase中的关系类能够在ArcCatalog的目录树中看到BArcCatalog是编辑属性数据和创建地图的主要应用程序CArcGIS的一个PersonalGeodatabase通常可以使用微软的Access作为它的RDBMS，而企业级Geodatabase可以使用诸如Oracle或SQLServer这样的RDBMSD添加数据时，添加一个要素数据集（DataSets）就是添加该数据集所包含的所有要素类
判断题属性数据是指对图形相关要素的描述信息，例如配电线路长度，电缆型号等。A对B错