生产劳动和革命斗争的美的基础是（）A人格美B情感美C人的美D内在美

生产劳动和革命斗争的美的基础是（）

A人格美

B情感美

C人的美

D内在美

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略

相关考题：

虽然物质生产劳动是美的起源的最根本原因,但艺术的产生不能简单地完全归结为劳动。() 此题为判断题(对，错)。
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形成小学生审美能力认识基础的是（ ）A、 感受美的能力B、 创造美的能力C、 表现美的能力D、 审美观点
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“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡。”这说明() A.生产劳动是人类生存和发展的基础B. 生产劳动是人类社会生活的全部内容C. 生产劳动是全部社会的基础D. 生产劳动是改造自然的活动E. 生产劳动是人类有意识有目的的活动
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饮食美的基本特性即质美，这是饮食美的前提基础和目的。()
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形体美是形成心灵美的基础，又是心灵美的外在显示。()
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心灵美是行为美的基础，行为美是心灵美的体现。()
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马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”这是因为（　　）。A.能否从事生产劳动是人和动物的本质区别B.生产劳动是人类社会存在和发展的基础C.在生产劳动中人们结成了各种社会关系D.生产劳动是人们的体力活动和脑力活动
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社会美的核心是（）A人的美B自然美C行为美D生产劳动的美
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生产劳动和革命斗争的美的基础是（）A、人格美B、情感美C、人的美
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健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。（）美是形体健美的核心。
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健康是形体美的基础，体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。
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美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、（）及美的规律的一门科学。A、美的教育B、美的作用C、美的享受D、美的创造
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（）是人的最基本的姿势，是一种（），是培养优美的仪态的起点，是发展不同的动态美的起点和基础。站立的要领是（）、（）、（）。
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裴斯泰洛齐关于初等教育与生产劳动相结合的是实践和有关论述的局限性反映在（）。A、没有找到教育与生产劳动相结合的现实基础B、没有对教育与生产劳动之间的关系做出全面的历史分析C、把获取学生的劳动收益放在首位D、把教育与生产劳动的结合建立在机器大工业的物质基础上E、没有明白真正的教育与生产劳动相结合在当时瑞士的社会条件还是一种理想
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对于历史学来讲，求真、求善和求美的关系是（）。A、求真和求善是求美的基础B、求美和求善是求真的基础C、求美是求真和求善的基础D、求真是求善和求美的基础
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良好的（）是形体健美的基础。
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审美的前提和基础是：（）A、想象B、知识C、记忆D、意识
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（）是审美的基础。
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在工作场合，清洁是仪容美的基础和前提。
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判断题健康是形体美的基础，体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。A对B错
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单选题对于历史学来讲，求真、求善和求美的关系是（）。A求真和求善是求美的基础B求美和求善是求真的基础C求美是求真和求善的基础D求真是求善和求美的基础
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填空题（）是人的最基本的姿势，是一种（），是培养优美的仪态的起点，是发展不同的动态美的起点和基础。站立的要领是（）、（）、（）。
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单选题美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、（）及美的规律的一门科学。A美的教育B美的作用C美的享受D美的创造
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单选题审美的前提和基础是：（）A想象B知识C记忆D意识
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填空题健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。（）美是形体健美的核心。
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单选题社会美的核心是（）A人的美B自然美C行为美D生产劳动的美
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单选题生产劳动和革命斗争的美的基础是（）A人格美B情感美C人的美D内在美
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