审美愉悦可分为三个层次,它们由低到高排列,正确的选项是()A悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神B悦心悦意、悦耳悦目、悦志悦神C悦耳悦目、悦志悦神、悦心悦意D悦志悦神、悦心悦意、悦耳悦目

审美愉悦可分为三个层次,它们由低到高排列,正确的选项是()

A悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神

B悦心悦意、悦耳悦目、悦志悦神

C悦耳悦目、悦志悦神、悦心悦意

D悦志悦神、悦心悦意、悦耳悦目


参考解析

相关考题:

马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次。最基本是__________。

马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,__________是一种最高级的需要。

指测验目标的高低层次。从低到高,由下至上排列,被称为() A、目标层次B、两维之交合C、内容类D、层序性

审美愉悦包含两个层次,其中里层是指欣赏主体以自己的方式感受到审美对象的情感表现性所产生的一种审美愉悦。() 此题为判断题(对,错)。

马斯洛需要层次中,由低到高排列的第四层次为【 】A.归属与爱的需要B.自我实现的需要C.安全的需要D.尊重的需要

师爱内容由低到高表现为三个层次:首先是_________;其次是_________;第三是_________。

下列关于马斯洛需要层次理论中五种需求由低到高排列正确的是 ( )。①安全需要②自我实现需要③生理需要④归属和爱的需要⑤尊重需要A.①③⑤④②B.③①④⑤②C.③①⑤④②D.①③④⑤②

脂蛋白密度由低到高排列的正确顺序是( )

C++中运算符优先级由低到高排列正确的是( )。A.*= << > % sizeofB.<< *= > % sizeofC.*= > << sizeof %D.*= > << % sizeof

车辆同向行驶时,车辆通行实行低速置右原则。即在道路通行带的划分上,按照不同交通主体的( )。A、车速从右向左由低到高依次排列B、车速从右向左由高到低依次排列C、车型从右向左由低到高依次排列

马斯洛认为,人的基本需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、( )、尊重的需要、自我实现的需要。

对于聚合形式:①逻辑聚合、②通信集合、③过程聚合、④功能聚合、⑤时间聚合,请按它们的聚合程度由低到高的顺序重新排列,重新排列后的顺序为( )A.①→②→③→④→⑤B.①→③→②→⑤→④C.③→②→④→⑤→①D.①→⑤→③→②→④

以下选项中,对常见纺织纤维耐温性顺序由低到高排列正确的是()。A、棉、麻、毛、丝、化纤B、化纤、丝、棉、毛、麻C、化纤、丝、毛、棉、麻D、丝、毛、化纤、棉、麻

下列哪一说法是正确的()A、企业国际化的发展阶段是由低到高线性排列的,但企业的国际化经营不总是由低到高,每个阶段依次发展的B、企业国际化的发展阶段是由低到高线性排列的,因此企业的国际化经营也是由低到高,每个阶段依次发展的C、企业国际化的发展阶段是由高到低线性排列的,因此企业的国际化经营也是由高到低,每个阶段依次发展的D、企业国际化的发展阶段是由高到低线性排列的,但企业的国际化经营不总是由高到低,每个阶段依次发展的

护理评判性思维的发展从低到高有三个层次,分别是()、()、()

马斯洛提出人的基本需要分为5个层次,由低到高排列依次是:生理的需要、安全的需要、()的需要、()的需要和自我实现的需要。

布卢姆将教学目标分为三个领域,每一领域的目标又是()分成若干层次。A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相关

审美愉悦可以分为三个层次,它们由低到高排列,正确的选项是()A、悦耳悦目、悦神悦志、悦心悦意B、悦耳悦目、悦志悦神、悦心悦意C、悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神D、悦志悦神、悦心悦意、悦耳悦目

简述尧斯审美愉悦的三个基本范畴。

游客的审美体验有不同的层次,以精神愉悦为主要特征的审美体验是“悦耳悦目”。

有关文学审美愉悦作用的说法,正确的是()A、审美愉悦就是感觉的快适B、审美愉悦就是无为的消遣C、审美愉悦是精神的满足和升华D、审美愉悦就是无所制约

请将下列非领导层次按由低到高顺序排列,A、副巡视员,B、调研员,C、副主任科员?

单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是()。 ①静置沉淀      ②过滤     ③吸附沉淀     ④蒸馏 A、①②③④B、①④②③C、①③②④D、③①②④

单选题有关文学审美愉悦作用的说法,正确的是()A审美愉悦就是感觉的快适B审美愉悦就是无为的消遣C审美愉悦是精神的满足和升华D审美愉悦就是无所制约

单选题下列哪一说法是正确的()A企业国际化的发展阶段是由低到高线性排列的,但企业的国际化经营不总是由低到高,每个阶段依次发展的B企业国际化的发展阶段是由低到高线性排列的,因此企业的国际化经营也是由低到高,每个阶段依次发展的C企业国际化的发展阶段是由高到低线性排列的,因此企业的国际化经营也是由高到低,每个阶段依次发展的D企业国际化的发展阶段是由高到低线性排列的,但企业的国际化经营不总是由高到低,每个阶段依次发展的

单选题布卢姆将教学目标分为三个领域,每一领域的目标又是()分成若干层次。A由高到低B平行C由低到高D各不相关

单选题审美愉悦可分为三个层次,它们由低到高排列,正确的选项是()A悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神B悦心悦意、悦耳悦目、悦志悦神C悦耳悦目、悦志悦神、悦心悦意D悦志悦神、悦心悦意、悦耳悦目