教育最优化应以时间最短、教学量最多、负担最轻、成本最低、成绩最高来达成。A对B错

教育最优化应以时间最短、教学量最多、负担最轻、成本最低、成绩最高来达成。

A

B


参考解析

相关考题:

时间优化寻求的是()A、最低总成本B、最短生产周期C、最短线路D、最少工序

对不规则物品的体积测量,取物品的()量取。A.最短、最高、最宽B.最长、最低、最宽C.最长、最高、最宽D.最长、最低、最窄

有关对进度计划优化方法的叙述中,正确的有()A:工期优化的唯一目的是使工期最短B:费用优化的目的之一是寻求最低成本的最短工期安排C:费用优化的目的之一是按要求工期寻求最低成本的安排D:资源优化的目的之一是资源有限——工期最短E:资源优化的目的之一是工期固定——资源均衡

(2005年真题)工程项目进度计划优化中的费用优化是为了寻求( )。A.资源有限条件下的最短工期安排B.最低成本时的最短工期安排C.资源均衡使用时的最短工期安排D.满足要求工期时的最低成本安排E.最低成本条件下资源均衡安排

项目实际工程进度计划的优化,只能根据具体条件进行单项指标优化,具体的优化是指( )。A.时间优化条件是资源有限、工期最短B.时间优化条件是成本有限、工期最短C.成本优化条件为工期限定、成本最低D.成本优化条件为资源限定、成本最低E.资源优化条件为工期限定、资源均衡

费用优化又叫时间成本优化,它的目的之一是()。A、寻求最低成本时的工期安排B、寻求工程成本最少的计划安排C、寻求工期最短的计划安排D、寻求资源需用量尽可能少的计划安排

工程项目进度计划优化中的费用优化是为了寻求()。A、资源有限条件下的最短工期安排B、最低成本时的最短工期安排C、资源均衡使用时的最短工期安排D、满足要求工期时的最低成本安排E、最低成本条件下资源均衡安排

在直送情况下,货品配送路线优化可以归结为( )问题。A、最短时间B、最小成本C、最短路径D、效益最高

在应用高低点法进行成本性态分析时,选择高点/低点坐标的依据是()A、最高/最低的业务量B、最高/最低的成本C、最高/最低的业务量和最高/最低的成本D、最高/最低的业务量或最高/最低的成本

教育最优化应以时间最短、教学量最多、负担最轻、成本最低、成绩最高来达成。

通常配送路径优化以哪个原则进行的()。A、效益最高B、成本最低C、路程最短D、吨公里最小

时间—成本优化根据()寻求最佳周期A、最低总成本B、最短时间C、最短线路D、最少工序

关于物流优化,正确的说法有()。A、始终要坚持效率最高、成本最优原则,优化物流组织,降低运费B、紧紧围绕路径最短、方式最优、效率最高、成本最低,向物流优化要效益C、推进一、二次物流整体优化D、优化交叉地区的资源供应

物流管理的总原则是:()。A、服务水平最高B、物流成本最低C、质量最好D、时间最短E、物流合理化

对不规则物品的体积测量,取物品的()量取。A、最短、最高、最宽B、最长、最低、最宽C、最长、最高、最宽D、最长、最低、最窄

工期——成本优化的基本原理是()A、保证工期最短B、保证成本最低C、同时保证工期最短、成本最低D、网络计划方法

配送规划的目标是达到效益最高、成本最低、路程最短、准时性最高等。

节约法的基本思想是()。A、配送时间最小B、距离最短C、成本最低D、装货量最多

单选题在直送情况下,货品配送路线优化可以归结为(  )问题。A最短时间 B最小成本 C最短路径 D效益最高

单选题在应用高低点法进行成本性态分析时,选择高点/低点坐标的依据是()A最高/最低的业务量B最高/最低的成本C最高/最低的业务量和最高/最低的成本D最高/最低的业务量或最高/最低的成本

判断题教育最优化应以时间最短、教学量最多、负担最轻、成本最低、成绩最高来达成。A对B错

单选题下列关于医学临床决策的准则,表述最为准确的是(  )。A技术最先进原则B费用最低原则C病痛最轻原则D最符合病人利益原则E康复时间最短原则

单选题对不规则物品的体积测量,取物品的()量取。A最短、最高、最宽B最长、最低、最宽C最长、最高、最宽D最长、最低、最窄

多选题工程项目进度计划优化中的费用优化是为了寻求()。A资源有限条件下的最短工期安排B最低成本时的最短工期安排C资源均衡使用时的最短工期安排D满足要求工期时的最低成本安排E最低成本条件下资源均衡安排

多选题节约法的基本思想是()。A配送时间最小B距离最短C成本最低D装货量最多

单选题通常配送路径优化以哪个原则进行的()。A效益最高B成本最低C路程最短D吨公里最小

多选题配送规划的目标要达到(  )。A效益最高、成本最低 B路程最短、吨千米最低C准时性最高 D差错率最低E运力利用最合理、劳动消耗最低